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Autor:
Plante I; Université du Québec à Montréal, Montreal, Quebec, Canada., Chaffee KE; Université du Québec à Montréal, Montreal, Quebec, Canada., Gauthier E; Université du Québec à Montréal, Montreal, Quebec, Canada., Olivier E; Université de Montréal, Montreal, Quebec, Canada., Dupéré V; Université de Montréal, Montreal, Quebec, Canada.
Publikováno v:
The British journal of educational psychology [Br J Educ Psychol] 2024 Sep; Vol. 94 (3), pp. 777-791. Date of Electronic Publication: 2024 Mar 27.
Autor:
Ngai SS; Department of Social Work, The Chinese University of Hong Kong, Hong Kong, China., Cheung CK; Department of Social and Behavioral Sciences, City University of Hong Kong, Hong Kong, China., Ng YH; Department of Social Work, The Chinese University of Hong Kong, Hong Kong, China., Lee BJ; Department of Social Welfare, Seoul National University, Seoul, South Korea., Dupéré V; School of Psychoeducation, Université de Montréal, Montreal, Canada., Wang M; Department of Social Work and Social Policy, School of Sociology, Nankai University, Nankai, China., Chen C; Department of Social Work, The Chinese University of Hong Kong, Hong Kong, China., Li Y; Department of Social Work, The Chinese University of Hong Kong, Hong Kong, China., Zhou Q; Department of Social Work, The Chinese University of Hong Kong, Hong Kong, China., Wong LM; Department of Social Work, The Chinese University of Hong Kong, Hong Kong, China., Zhang X; Department of Social Work, The Chinese University of Hong Kong, Hong Kong, China.
Publikováno v:
Journal of adolescence [J Adolesc] 2024 Oct; Vol. 96 (7), pp. 1655-1672. Date of Electronic Publication: 2024 Jul 08.
Autor:
Descary G; École de psychoéducation, Université de Montréal, C.P. 6128, succursale Centre-Ville, Montréal, H3C 3J3, Canada. guillaume.descary@umontreal.ca., Dupéré V; École de psychoéducation, Université de Montréal, C.P. 6128, succursale Centre-Ville, Montréal, H3C 3J3, Canada. veronique.dupere@umontreal.ca., T Hebert S; Institut universitaire Jeunes en difficulté (IUJD), 1001 Boul. de Maisonneuve E, Montréal, H2L 4R5, Canada. sophie.hebert.ccsmtl@ssss.gouv.qc.ca., Schoon I; Institute of Education, University College London, 55-59 Gordon Square, London, WC1H 0AL, UK. i.schoon@ucl.ac.uk.
Publikováno v:
Journal of youth and adolescence [J Youth Adolesc] 2023 Dec; Vol. 52 (12), pp. 2509-2525. Date of Electronic Publication: 2023 Aug 24.
Publikováno v:
In Learning and Individual Differences February 2020 78
Publikováno v:
In Journal of School Psychology August 2018 69:28-44
Autor:
Dupéré V; Ecole de Psychoeducation, Universite de Montreal., Dion E; Departement d'Education et Formation Specialisees, Universite du Quebec a Montreal., Pelletier-Dumas M; Departement de Psychologie, Universite de Montreal., Lacourse E; Departement de Sociologie, Universite de Montreal., Archambault I; Ecole de Psychoeducation, Universite de Montreal., Cantin S; Ecole de Psychoeducation, Universite de Montreal., Ahn JS; Faculte des sciences de l'education, Universite Laval.
Publikováno v:
Developmental psychology [Dev Psychol] 2024 May; Vol. 60 (5), pp. 791-808. Date of Electronic Publication: 2024 Apr 01.
Publikováno v:
Revue de Psychoéducation; 2023, Vol. 52 Issue 2, p487-518, 32p
Publikováno v:
Revue de Psychoéducation; 2023, Vol. 52 Issue 2, p519-549, 31p
Autor:
Frohlich KL; École de santé publique, Université de Montréal (ESPUM), Montréal, Québec, Canada. katherine.frohlich@umontreal.ca.; Centre de recherche en santé publique (CReSP), Université de Montréal et CIUSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal, Montréal, Québec, Canada. katherine.frohlich@umontreal.ca., Thompson JA; Centre de recherche en santé publique (CReSP), Université de Montréal et CIUSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal, Montréal, Québec, Canada., Fraser SL; Centre de recherche en santé publique (CReSP), Université de Montréal et CIUSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal, Montréal, Québec, Canada.; École de psychoéducation, Université de Montréal, Montréal, Québec, Canada., Dupéré V; Centre de recherche en santé publique (CReSP), Université de Montréal et CIUSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal, Montréal, Québec, Canada.; École de psychoéducation, Université de Montréal, Montréal, Québec, Canada., Beauregard N; Centre de recherche en santé publique (CReSP), Université de Montréal et CIUSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal, Montréal, Québec, Canada.; École de relations industrielles, Université de Montréal, Montréal, Québec, Canada.
Publikováno v:
Canadian journal of public health = Revue canadienne de sante publique [Can J Public Health] 2022 Dec; Vol. 113 (6), pp. 795-805. Date of Electronic Publication: 2022 Sep 30.
Autor:
Wollast R; Department of Psychology, University of Montreal, Montreal, Quebec, Canada., Lacourse É; Department of Sociology, University of Montreal, Montreal, Quebec, Canada., Mageau GA; Department of Psychology, University of Montreal, Montreal, Quebec, Canada., Pelletier-Dumas M; Department of Psychology, University of Montreal, Montreal, Quebec, Canada., Dorfman A; Department of Psychology, Bar-Ilan University, Ramat Gan, Israel., Dupéré V; School of Psychoeducation, University of Montreal, Montreal, Quebec, Canada., Lina JM; École de Technologie Supérieure, Université du Québec, Montreal, Quebec, Canada., Stolle D; Department of Political Science and Centre for the Study of Democratic Citizenship, McGill University, Montreal, Quebec, Canada., de la Sablonnière R; Department of Psychology, University of Montreal, Montreal, Quebec, Canada.
Publikováno v:
PloS one [PLoS One] 2023 Dec 18; Vol. 18 (12), pp. e0292522. Date of Electronic Publication: 2023 Dec 18 (Print Publication: 2023).