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Akademický článek
Processus de changement vers une nécessaire cohérence entre la gestion de la classe et la didactique des mathématiques dans un paradigme constructiviste
Autor: Dumouchel, Mélanie, Lanaris, Catherine
Publikováno v: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2020 Jan 01. 43(1), 288-312.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26954685
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L’oral réflexif repensé au regard d’une gestion de la classe responsabilisante : impacts d’une recherche sur la formation initiale en didactique de l’oral
Autor: RICS, Revue, Sénéchal, Kathleen, Messier, Geneviève, Dumouchel, Mélanie
Notre équipe mène actuellement une étude dont l’objectif est de coconstruire, avec des enseignants du primaire (n=12), des pratiques d’enseignement soutenant le développement des compétences en littératie des élèves par la mise en œuvre
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a001763a0a7ff56ac0ba0516e06504fe
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