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Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 18, Iss 3, Pp 499-514 (2020)
University teaching has been marked by the teaching of disciplines, and there are few works that refer to the pedagogical training that teachers receive. In this sense, experience is a category that allows us to know how postgraduate teachers develop
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https://doaj.org/article/e6be2776c0ca4784a880635d7973196c
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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 51, Iss 3 (2021)
Este artículo presenta los resultados de una investigación que analizó la experiencia de movilidad saliente a partir de tres dimensiones o condicionantes: sociohistóricas, institucionales y personales, en los estudiantes del área de educación d
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https://doaj.org/article/54316a674364477a8761861855ade66d
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CPU-e, Iss 33 (2021)
El objetivo del artículo es describir las estrategias orientadas a la creación y la acreditación de posgrados a distancia en dos universidades mexicanas. La investigación fue cualitativa, adoptamos el método narrativo-biográfico con dos técnic
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https://doaj.org/article/13485462d859441ba8f43fa6e5ea0bbd
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LOGOS Revista de Filosofía. 138:75-92
En este artículo presentamos algunos planteamientos relacionados con la pedagogía libertaria de Freire. Este documento contiene cuatro partes centrales. En la primera, analizamos el concepto de alfabetización que da lugar a dos procesos: la lectur
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Cuestiones de Filosofía. 7:139-155
Este trabajo se propone, desde una perspectiva foucaultiana, reflexionar acerca de la incorporación del dolor en una ética de la resistencia. En el artículo se revisan algunos planteamientos relacionados con el nacimiento dela clínica y las tres
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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 51, Iss 3 (2021)
Este artículo presenta los resultados de una investigación que analizó la experiencia de movilidad saliente a partir de tres dimensiones o condicionantes: sociohistóricas, institucionales y personales, en los estudiantes del área de educación d
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Redalyc
En este artículo se expone un análisis sobre las representaciones que construyen docentes en torno al significante “reforma educativa” en el contexto de la educación básica, se presenta como ámbito de estudio la Escuela Primaria Colegio Cris
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Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Atenas (Cuba) Num.41 Vol.1
Dulce María Cabrera Hernández
UNAM
Redalyc-UNAM
Atenas (Cuba) Num.41 Vol.1
Dulce María Cabrera Hernández
"En los últimos treinta años se han implementado diversas políticas de rendición de cuentas y aseguramiento de la calidad. La vida de las instituciones de educación superior, que pretenden inscribirse en el circuito de la excelencia, se ha organ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9c3f1cd5254ed6e7846c22bea1255948
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=478055151013
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=478055151013
Publikováno v:
Congreso Internacional de Investigacion Academia Journals; 2018, Vol. 10 Issue 4, p2381-1285, 5p
Publikováno v:
Materials Science Forum. :411-418
The addition of small quantities of vanadium in structural steels produces a significant refinement in the final ferrite microstructure. There are two different mechanisms contributing to refinement: enhancement of grain boundary ferrite nucleation a