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Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 4, Iss 1, Pp 55-70 (1996)
Este estudo apóia-se na premissa de que toda prática educacional se faz baseada em pressupostos de natureza filosófica e pedagógica, representando o currículo, a visão de mundo percebida pela escola e seus professores. A questão orientadora de
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https://doaj.org/article/2a488c02b5e9467990558f4767015910
