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Autor:
Dufour, Emanuelle
L’adaptation culturelle de programmes et de services postsecondaires peut-elle contribuer à la construction identitaire des étudiants de Premières Nations? L’enracinement identitaire peut-il à son tour favoriser la persévérance et la réuss
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/13638
Autor:
Dufour, Emanuelle1 (AUTHOR) edufour@hotmail.com
Publikováno v:
American Review of Canadian Studies. Sep2023, Vol. 53 Issue 3, p377-405. 29p.
Publikováno v:
Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, Vol 15, Pp 169-192 (2016)
Cet article s’appuie sur une étude anthropologique de type qualitative réalisée entre 2013 et 2015 dans les universités montréalaises auprès du personnel des Services aux étudiants autochtones et des étudiants des Premières Nations. L’ob
Publikováno v:
Revue d'études Autochtones; 2021/2022, Vol. 51 Issue 2/3, p125-135, 11p
Publikováno v:
Recherches amérindiennes au Québec. 50:87
Autor:
DUFOUR, EMANUELLE
Publikováno v:
Revue d'Histoire de l'Amérique Française; printemps2017, Vol. 70 Issue 4, p5-33, 29p, 1 Map
Autor:
Dufour, Emanuelle
Publikováno v:
Recherches Amérindiennes au Québec; 2015, Vol. 45 Issue 2/3, p163-176, 14p
Autor:
DUFOUR, Emanuelle
Publikováno v:
Nouvelles Pratiques Sociales; Fall2014, Vol. 27 Issue 1, p223-238, 16p
Autor:
DUFOUR, EMANUELLE
Publikováno v:
Education Canada; Jun2018, Vol. 58 Issue 2, p34-36, 3p, 3 Color Photographs, 1 Black and White Photograph
Autor:
Dufour, Emanuelle
Publikováno v:
Recherches Amérindiennes au Québec; 2013, Vol. 43 Issue 2/3, p99-104, 6p