Programas e recursos para a Educação Especial: evolução na legislação brasileira e ambiguidades no Estado de Goiás

Autor: Duelci Aparecido de Freitas Vaz, Maria Aparecida Gontijo, Maria Cristina das Graças Dutra Mesquita

Publikováno v: Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 2 (2024)

O estudo apresenta uma síntese da evolução da legislação brasileira para a Educação Especial nas escolas públicas, evidenciando a existência de programas e recursos importantes para esta modalidade transversal com foco em estudantes com defi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4be6cb9df0414f759dbc3f59a7e4e4b3

Investigação matemática com o GeoGebra: um exemplo com matrizes e determinantes

Autor: Duelci Aparecido de Freitas Vaz, Elivanete Alves de Jesus

Publikováno v: Boletim GEPEM, Iss 62 (2013)

Nesta sugestão de aula, propomos uma investigação matemática sobre matrizes e determinantes, usando o GeoGebra Programas. A ideia, aplicada em um laboratório de informática com alunos do segundo ano do ensino médio, tem como principal objetivo

Externí odkaz: https://doaj.org/article/012e75c4cf3340b5aff2b3ce08309273

MÉTODO ALTERNATIVO PARA A REDUÇÃO DO GRAU DOS POLINÔMIOS PALINDRÔMICOS DE COM COEFICIENTES REAIS

Autor: Julio César Saavedra Vásquez, Duelci Aparecido de Freitas Vaz, Regina Célia Bueno da Fonseca

Publikováno v: Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática. 6:1-11

O comportamento dos zeros dos polinômios algébricos ´é uma das sub´áreas cl´ássicas da Análise. Tal assunto ´é muito abordado na Matem´ática e atualmente as funções polinomiais são temas de muita investiga¸ção, tanto na área compu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ba53f3417ea7678d4e3d6045645cfa33
https://doi.org/10.34179/revisem.v6i3.14144

Vídeos como suporte da materialidade e o Ensino Desenvolvimental na Educação Matemática – PIBID/IFG

Autor: Maxwell Gonçalves Araújo, Duelci Aparecido de Freitas Vaz, Paulo Sebastião Ribeiro

Publikováno v: Educação Contemporânea-Volume 46 ISBN: 9786558662464

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bc9ec7ed3f36446acd463ffe31d5d826
https://doi.org/10.36229/978-65-5866-246-4.cap.09

Formação do Conceito de Volume nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um experimento didático formativo baseado na perspectiva da Teoria do Ensino Desenvolvimental

Autor: Duelci Aparecido de Freitas Vaz, Natália Cristina Souza Pereira

Publikováno v: Bolema: Boletim de Educação Matemática v.31 n.58 2017
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 31, Issue: 58, Pages: 799-818, Published: AUG 2017

Resumo Reflete-se sobre uma pesquisa a partir da elaboração e aplicação de um experimento didático formativo fundamentado na Teoria do Ensino Desenvolvimental de Davydov (1978; 2009), composto por uma história em quadrinhos (HQ) criada no softw

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bc0453c8bccd632d85a862b76bbc7b66
https://doi.org/10.1590/1980-4415v31n58a14