Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Dudek, Mieczyslaw"'
Publikováno v:
Special Education; 2022, Vol. 1 Issue 43, p3880-3891, 12p
Autor:
Dudek, Mieczyslaw, Mazurkiewicz, Piotr
Publikováno v:
Problems of Theory and Methodology of Accounting, Control and Analysis; № 3(12) (2008); 215-225
Проблеми теорії та методології бухгалтерського обліку, контролю і аналізу; № 3(12) (2008): ПРОБЛЕМИ ТЕОРІЇ ТА МЕТОДОЛОГІЇ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ, КОНТРОЛЮ І АНАЛІЗУ; 215-225
Проблеми теорії та методології бухгалтерського обліку, контролю і аналізу; № 3(12) (2008): ПРОБЛЕМИ ТЕОРІЇ ТА МЕТОДОЛОГІЇ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ, КОНТРОЛЮ І АНАЛІЗУ; 215-225
W artykule zaprezentowano ogólne złożenia koncepcji VBM (Value Based Management). Przedstawiono księgowe (kosztowe), proste metody wyceny wartości przedsiębiorstwa takie jak: wartość księgowa, skorygowane aktywa netto oraz wartość likwidac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::c13bbc5c017cd27b1402c4108505adf0
http://pbo.ztu.edu.ua/article/view/68478
http://pbo.ztu.edu.ua/article/view/68478
Autor:
Dudek, Mieczyslaw, Mazurkiewicz, Peter
Publikováno v:
Problems of Theory and Methodology of Accounting, Control and Analysis; № 1(13) (2009); 293-302
Проблеми теорії та методології бухгалтерського обліку, контролю і аналізу; № 1(13) (2009): ПРОБЛЕМИ ТЕОРІЇ ТА МЕТОДОЛОГІЇ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ, КОНТРОЛЮ І АНАЛІЗУ; 293-302
Проблеми теорії та методології бухгалтерського обліку, контролю і аналізу; № 1(13) (2009): ПРОБЛЕМИ ТЕОРІЇ ТА МЕТОДОЛОГІЇ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ, КОНТРОЛЮ І АНАЛІЗУ; 293-302
Accounting and common methods of the enterprise’s evaluation, namely: book value, adjusted net assets and salvage value indicating their benefits and drawbacks have been presented. Estimation of an enterprise by accounting methods as well as EVA me
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::d53be1349bc6ac10a8803962998e84bc
http://pbo.ztu.edu.ua/article/view/63024
http://pbo.ztu.edu.ua/article/view/63024
Publikováno v:
Special Education; 2019, Vol. 2 Issue 40, p157-194, 38p