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pro vyhledávání: '"Duculty Florent"'
Autor:
Duculty Florent, Serot Jocelyn, Jurie Frédéric, Derutin Jean-Pierre, Dhome Michel, Coudarcher Rémi
Publikováno v:
EURASIP Journal on Advances in Signal Processing, Vol 2005, Iss 7, p 218656 (2005)
SKiPPER is a SKeleton-based Parallel Programming EnviRonment being developed since 1996 and running at LASMEA Laboratory, the Blaise-Pascal University, France. The main goal of the project was to demonstrate the applicability of skeleton-based parall
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https://doaj.org/article/6b587f40ad85476998bfa3bf142290c1
Publikováno v:
In Pattern Recognition November 2017 71:389-401
Autor:
Roblès, Bernard, Avila, Manuel, Duculty, Florent, Vrignat, Pascal, Bégot, Stéphane, Kratz, Frédéric
Publikováno v:
In IFAC Proceedings Volumes 2013 46(9):1536-1541
Publikováno v:
In IFAC Proceedings Volumes 23-25 May 2012 45(6):1029-1034
Autor:
Avila, Manuel, Charrière, Christophe, Vrignat, Pascal, Duculty, Florent, Begot, Stéphane, Bardet, Jean-Christophe
Publikováno v:
J3eA; 2023 Special Issue, Vol. 22, p1-7, 7p
Autor:
Vrignat, Pascal, Berthon, Luc, Delouche, David, Avila, Manuel, Duculty, Florent, Begot, Stéphane
Publikováno v:
J3eA; 2023 Special Issue, Vol. 22, p1-6, 6p
Publikováno v:
La Revue 3 E. I
La Revue 3 E. I, Société de l'électricité, de l'électronique et des technologies de l'information et de la communication, 2021
La Revue 3 E. I, Société de l'électricité, de l'électronique et des technologies de l'information et de la communication, 2021
International audience; Cet article retrace l'histoire d'un partenariat qui, par son organisation et sa stratégie, vient d'aboutir à une certification de compétences en IoT dans le cadre de l'Industrie 4.0. Cette 1 ère mondiale pour le réseau de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a1796a49e761ac69ecf6f045b81e735a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03203776
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03203776
Publikováno v:
colloque Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur
colloque Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur, Jun 2019, BREST, France
colloque Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur, Jun 2019, BREST, France
International audience; RESUME Dans nos formations scientifiques et techniques, nous devons sensibiliser les étudiants à la nécessité de transmettre leurs connaissances. Cette situation de transmission des savoirs ne conduira pas les étudiants v
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::514ee98305de0dee1bd5dff212fa3c62
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02349303
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Autor:
Vrignat, Pascal, Avila, Manuel, Begot, Stéphane, Bardet, Jean-Christophe, Duculty, Florent, Guilbon, Gérard
Publikováno v:
Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur
Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur, Jun 2019, BREST, France
Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur
Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur, Jun 2019, BREST, France
Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur
Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
This paper presents an association of skills that was established a few weeks ago, between a particular medical sector (therapies adopted in neu roscience) and a scientific and technological department at the University of Orléans (training departme
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02162941
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Publikováno v:
Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur
Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
International audience; Dans nos formations scientifiques et techniques, nous devons sensibiliser les étudiants à la nécessité de transmettre leurs connaissances. Cette situation de transmission des savoirs ne conduira pas les étudiants vers l'e
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02287038/document
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