Zobrazeno 1 - 10
of 457
pro vyhledávání: '"Dualidade"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 46 (2024)
Em um cenário de desinformação generalizada e crescentes ataques às comunidades científicas, a divulgação científica ganha um papel cada vez mais importante. No campo da Física, por exemplo, conceitos da Mecânica Quântica circulam pela int
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f8ee47f16004d96b951dd3dc99cc545
Publikováno v:
REMAT, Vol 10, Iss especial (2024)
No contexto da interpretação econômica aplicada a problemas de programação linear, explora-se o conceito de preço-sombra associado à i-ésima restrição, indicando a variação na função-objetivo quando o recurso b_i dessa restrição é mo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/abb8f1fb218d421a8c78058625280c0a
Autor:
Paulo Facin
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 8 (2024)
Fez um século que o comprimento de onda de De Broglie foi proposto e a busca pela sua interpretação física ainda é um mistério. Aplicamos ao problema do experimento de Davisson e Germer (DG) a estratégia encontrada no trabalho “Uma ótica po
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da6a27e9f1a44e80b96080a0a2e31906
Autor:
Marina Olinda Calori de Lion
Publikováno v:
Albuquerque, Vol 15, Iss 29 (2023)
A presente pesquisa tem como objeto de análise o papel político da extinta União Democrática Nacional (UDN), enquanto partido representante da burguesia no Brasil, a partir da leitura teórica sobre as possíveis frações/divisões constitutivas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9395f59606334d68951d56751183347d
Autor:
Cleber Haubrichs
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Matemática, Vol 23, Iss 46 (2023)
Apresenta-se aqui uma tradução comentada para língua portuguesa do texto “Considérations philosophiques sur les élémens de la science de l’étendue”. O artigo original em francês foi publicado em janeiro de 1826 por Joseph Diez Gergonne
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b62a723ee8c74598be60118118fbc16f
Autor:
Alexandre Tadeu Gomes de Carvalho, Rafael Filgueira Pimentel, Regina Simplício Carvalho, Carlos Laburu
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 45 (2023)
No início do século XX, a compreensão da matéria em escala microscópica demandou romper com paradigmas da Física Clássica, dando origem ao que conhecemos hoje como Física Quântica. Os conceitos de realidade física precisaram ser rediscutido
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d67f7f4409004ac08aa9f7d3e8662183
Autor:
Ana Lúcia Silvestre, Fábio Geraldo de Ávila, Flávio Oliveira Santos, Camila Claudiano Quina Pereira
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 2, Pp 669-687 (2022)
O artigo analisa os efeitos dos cortes orçamentários na educação para a expansão e a consolidação da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, trazendo uma discussão acerca dos retrocessos que emergem a partir da agenda neoliber
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0cd6a44ef89741c9bbe353e7d658fe90
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 37, Iss 119 (2022)
Este artigo tem como objetivo realizar uma retrospectiva histórica dos dispositivos legais, pertinentes à educação, surgidos entre 1909 e 2021, os quais são reveladores dos avanços e retrocessos quanto à articulação entre a educação profis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/24deed1963e04e2192de017a075f354b
Autor:
Thiago Peron, Andreia Guerra
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 21, Iss u, Pp 1-30 (2021)
Apresentamos neste artigo os resultados de uma pesquisa, dividida em uma parte teórica e outra empírica, que teve por foco a discussão da validação do conceito de dualidade onda-partícula proposto por Louis de Broglie, em 1923, a partir do estu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6fa2cb6ec2164fde9453a306c5ed012a
Autor:
Jardel Delgado Marques
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 6, Iss 4, Pp 428-441 (2020)
O tema desse artigo é uma reflexão a respeito da Educação a Distância (EaD) no período atípico vivido pela pandemia da COVID-19, possibilitando um debate acerca da prática democrática ou segregadora que a modalidade exerce na educação bás
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8fcb39ff3ad94e01bb6bc906841ac060