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Periodical
La professionnalisation des premiers cycles universitaires du point de vue des enseignants chercheurs
Autor: Bonnard, Claire, Droyer, Nathalie
Publikováno v: Carrefours de l'éducation; December 2023, Vol. 2023 Issue: 56 p189-206, 18p
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La co-conception des modules de formation AgreenCamp : Résultats de l’enquête par questionnaire
Autor: David, Marie, Droyer, Nathalie, Guidoni-Stoltz, Dominique, Loizon, Anaïs
Publikováno v: [Rapport de recherche] AgroSup Dijon-Institut National Supérieur des Sciences Agronomiques, de l'Alimentation et de l'Environnement, Dijon, FRA.; Agreenium-IAVFF. 2020, 57 p
Cette enquête s’inscrit dans le cadre du projet AgreenCamp, lauréat de l’appel à projets « Initiatives d’excellence enformations innovantes numériques (IDEFI-N) ». Ce projet, piloté par Agreenium, Université en Ligne, prévoit laproduct
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c01dec66300c78415f3b49df6d8e33b2
https://hal-agrosup-dijon.archives-ouvertes.fr/hal-03139942/document
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Le stage en licence : quels enjeux pédagogiques universitaires ?
Autor: Bonnard, Claire, Droyer, Nathalie, Giret, Jean-François
Publikováno v: XVIes rencontres internationales du réseau recherche éducation formation
XVIes rencontres internationales du réseau recherche éducation formation, UMR EFTS (Unité Mixte de Recherche "Education, formation, travail, savoirs"), Jul 2019, Toulouse, France
International audience; Cette communication propose d’interroger la place des stages dans les cursus pédagogiques de licence. La montée en puissance de la professionnalisation liée aux enjeux d’orientation et d’insertion professionnelle des
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dae17ec4ff716f8d718e56fee3cb9650
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02187714
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Concevoir une ressource numérique de formation dans l'enseignement supérieur : quels acteurs pour quelles formes de coopération ?
Autor: Loizon, Anaïs, Guidoni-Stoltz, Dominique, David, Marie, Droyer, Nathalie
Publikováno v: Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. QPES 2019
Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. QPES 2019, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
International audience; Cette communication porte sur l’analyse de différentes formes de coopération à l’œuvre dans la conception de trois ressources numériques dans l’enseignement supérieur. Nous analysons les formes de coopération d’
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e677ec4466a6ba9f24076731cadd1ec2
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02284272
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Évaluation de la co-conception d’un environnement virtuel éducatif forestier Pré-enquête à l’entrée par le critère de pertinence
Autor: David, Marie, Droyer, Nathalie
Publikováno v: Evaluer. Journal international de recherche en education et formation
Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, ADMEE-Europe, 2019, vol. 5 (n° 3), pp. 109-130
International audience; L’intégration d’une démarche d’évaluation aux réponses à appels à projets de recherche conditionne aujourd’hui majoritairement leur obtention. C’est dans ce cadre que nous situons le travail ici présenté rela
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::e9d976306347b6f49fc1967abccf52c9
https://hal-agrosup-dijon.archives-ouvertes.fr/hal-02532760/document
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Evaluation de la pertinence dans la co-conception d’un environnement virtuel éducatif forestier (7674)
Autor: Droyer, Nathalie, David, Marie
Publikováno v: 30ème colloque de l'ADMEE-Europe au Luxembourg-L'évaluation en éducation et en formation face aux transformations des sociétés contemporaines
30ème colloque de l'ADMEE-Europe au Luxembourg-L'évaluation en éducation et en formation face aux transformations des sociétés contemporaines, Université du Luxembourg; SCRIPT; Europe ADMEE, Jan 2018, Esch-sur-Alzette, Luxembourg
International audience; De plus en plus, les appels à projet sollicitent une activité d’évaluation, devenue un des critères desélection pour obtenir leurs financements. Le travail ici présenté se situe dans ce cadre et porte sur lenumérique
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::d633edf6bca189f293144ba991ddd712
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02093721
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Développement durable et gouvernance des établissements scolaires : vers un apprentissage collectif ?
Autor: Droyer, Nathalie, Nouvelot, Marie-Odile
Publikováno v: Recherches en éducation : Pratiques et apprentissages professionnels
Recherches en éducation : Pratiques et apprentissages professionnels, Educagri éditions, pp.189-199, 2014, 9782844449870
National audience; Dans les établissements scolaires français, l’éducation pour le développement durable prend de plus en plus d’importance, puisque c’est une injonction institutionnelle, très souvent relayée par les politiques des collec
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::34e6afb65dd14a654a4aec63d68cd6a0
https://hal-agrosup-dijon.archives-ouvertes.fr/hal-02881728
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