Zobrazeno 1 - 10
of 45
pro vyhledávání: '"Douglas Altamiro CONSOLO"'
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 29, Iss 72 (2021)
O presente artigo aborda questões relativas ao efeito retroativo em torno da experiência durante a aplicação do Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE). O debate está ancorado nos seguintes princípios: a) a avalia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b8570d85a864862a7252af2e79a8072
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 29, Iss 72, Pp 832-857 (2018)
O presente artigo aborda questões relativas ao efeito retroativo em torno da experiência durante a aplicação do Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE). O debate está ancorado nos seguintes princípios: a) a avalia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f53c7cee35384129bd75234660309888
Autor:
Douglas Altamiro Consolo
Publikováno v:
Horizontes, Vol 17, Iss 2 (2018)
Neste artigo apresento uma discussão sobre a proficiência linguística (PL) em língua estrangeira (LE) de professores de línguas, com ênfase em contextos de formação de professores no Brasil. O foco está na reflexão, a partir de subsídios t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0be06f238d844a02ab9fd1d3ee1d8a7e
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 31, Iss 3, Pp 665-689 (2015)
ABSTRACT An innovative aspect in the area of language assessment has been to evaluate oral language proficiency in distant interactions by means of computers. In this paper, we present the results of a qualitative research study that aimed at analyzi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/609b2b13074049a6bd3b49a64e6ec3d3
Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 0, Iss 60, Pp 247-276 (2011)
In this study we discuss the role of pronunciation in languagetesting and investigate two features of pronunciation of eightcandidates of the Test of Oral Proficiency in English (TEPOLI)along four bands of the test scale. Deviations in vowel segments
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/02f71392110842ab8168e2b833d56eea
Autor:
Douglas Altamiro Consolo
Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 0, Iss 41, Pp 041-060 (2008)
This article reports on a study on classroom interaction in an EFL context in Brazil. The study, of an ethnographic nature, analyses recorded lessons, interviews and questionnaires answered by the students. The social rules governing classroom intera
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8623537715f24944b6704bac1347825c
Publikováno v:
Horizontes, Vol 13, Iss 1 (2015)
Resumo Neste artigo apresentamos as justificativas para um exame de proficiência linguístico-comunicativo-pedagógica específico para professores de línguas estrangeiras no cenário brasileiro. Relatamos o trajeto histórico de atividades acadê
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/78d49bb3ef31474d8fe505a1682ec9b4
Publikováno v:
Horizontes, Vol 12, Iss 1 (2014)
Neste artigo objetivamos apresentar e discutir algumas das crenças no tocante à compreensão oral de alunos concluintes de um curso de Licenciatura em Letras com habilitação em Português e Italiano. Os dados foram coletados por meio de question
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd1ec80cecc0404480772e676486f502
Autor:
José Carlos Paes de Almeida Filho, Débora Baghin, Douglas Altamiro Consolo, João Bôsco Cabral dos Santos, Magali Barçante Alvarenga, Nelson Viana
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 17, Iss 1 (2012)
Sem resumo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/81253f27f6a341628add3aa89c086ad2
Publikováno v:
Horizontes, Vol 10, Iss 2 (2012)
In this article we discuss competences demanded from the foreign language teacher for him or her to perform in the teaching-learning process efficiently. Our reflections are based mainly on Paulo Freire (2001), Philippe Perrenoud (2000), Edgar Morin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09603dd36a004cea8419d2f5278f6c77