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Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 26, Pp 1-17 (2024)
The purpose of the article is to develop a better comprehension of the actions that posgraduate academics from a Mexican university use to supervise the integrity of their research work. A qualitative inquiry was carried out with 291 professors and r
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https://doaj.org/article/c22945b49605403bb4b8b429d7981491
Autor:
Douglas A. Izarra Vielma
Publikováno v:
Revista Investigación y Formación Pedagógica, Vol 0, Iss 9, Pp 1-5 (2019)
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https://doaj.org/article/54a0822705fb4b6a8c1f9487d77a336c
Autor:
Douglas A. Izarra Vielma
Publikováno v:
Revista Investigación y Formación Pedagógica, Vol 0, Iss 6, Pp 1-5 (2017)
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https://doaj.org/article/f264cd62fd7b429eb68bfc8e6e5c1f59
Autor:
Douglas A. Izarra Vielma
Publikováno v:
Revista Investigación y Formación Pedagógica, Vol 0, Iss 4 (2016)
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https://doaj.org/article/de1d18ca10cd4247b33a895f9e45710c
Autor:
Douglas A. Izarra Vielma
Publikováno v:
Revista Investigación y Formación Pedagógica, Vol 0, Iss 8, Pp 4-5 (2018)
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https://doaj.org/article/c03cd58f67c64d50afdf27463543cf9a
Publikováno v:
Revista Investigación y Formación Pedagógica, Vol 0, Iss 2 (2016)
Tradicionalmente se consideró necesaria la supervisión del trabajo que realizan los docentes en sus aulas de clase como un mecanismo que permitía el perfeccionamiento de su actuación profesional, sin embargo, con el paso del tiempo se postula la
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https://doaj.org/article/8bf8fd0027a94839bf417da2f64ed02f
Autor:
Douglas A. Izarra Vielma
Publikováno v:
Revista Investigación y Formación Pedagógica, Vol 0, Iss 2 (2016)
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https://doaj.org/article/37b7e2b8d5d348dcbc59191df3fe1f6d
Autor:
Douglas A. Izarra Vielma
Publikováno v:
Revista Investigación y Formación Pedagógica, Vol 0, Iss 1 (2015)
Este primer número de Investigación y Formación Pedagógica es el resultado de la iniciativa de los profesores que desarrollan su trabajo en el Centro de Investigación Educativa Georgina Calderón (CIEGC), representa por tanto el producto de un e
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https://doaj.org/article/b92c9b0b144f4b0788f6f9a261b71b79
Autor:
Douglas A. Izarra Vielma
Publikováno v:
Revista Investigación y Formación Pedagógica, Vol 0, Iss 1 (2015)
Resumen de las actividades desarrolladas durante el primer semestre del año 2015 por los investigadores del Centro “Georgina Calderón”
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https://doaj.org/article/2a1a02f9b6fe4dbda76a91b29e25c80e
Aprendizaje basado en retos de innovación en la Escuela Normal Superior María Auxiliadora (Colombia)
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Apuntes Contables, Iss 28 (2021)
El objetivo de este artículo es valorar, desde la perspectiva de los profesores, la posibilidad de innovar las estrategias de enseñanza en la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Cúcuta (Colombia) con el uso de la estrategia aprendizaje b
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https://doaj.org/article/252a01ebc1e14f4db22aead563a525e7