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Publikováno v:
Práxis Educacional; v. 19 n. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.; e11842
Práxis Educacional; Vol. 19 Núm. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.; e11842
Práxis Educacional; Vol. 19 No. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.; e11842
Práxis Educacional; Vol. 19 Núm. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.; e11842
Práxis Educacional; Vol. 19 No. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.; e11842
El diagnóstico filosófico de la modernidad presentado por Heidegger, en cuanto época del dominio técnico, revela una amenaza de un enyesado de posibilidades humanas a la lógica del pensamiento calculador, que encuentra por todos lados objetos qu
Publikováno v:
Roteiro; Vol. 46 (2021): Roteiro; e22401
Roteiro; v. 46 (2021): Roteiro; e22401
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
Roteiro; v. 46 (2021): Roteiro; e22401
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
This work intends to investigate some philosophical assumptions of teachers’ continuous formation processes effectiveness models or forms. We start from the critical appraisal of two great fundamental paradigms that support different conceptions of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::23f291747d7b495a52e80425ddd66676
https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/22401
https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/22401
Publikováno v:
Conjectura: filosofia e educação; v. 23, n. 3; 459-476
CONJECTURA: filosofia e educação; v. 23, n. 3; 459-476
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
CONJECTURA: filosofia e educação; v. 23, n. 3; 459-476
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
Walter Benjamin fala da experiência (Erfahrung) como sendo o tipo de sabedoria que resulta do encontro de práticas individuais com o horizonte de sentido fornecido pela vida comunitária. Mas esse encontro tem se tornado mais difícil a partir do d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9b3753bf43ba4599ce174ad6638f1e3c
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/5583
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/5583
Autor:
DORO, MARCELO JOSÉ
Publikováno v:
Brazilian Journal for Philosophy of Religion; Vol 4 No 1 (2017); 147-158
Revista Brasileña de Filosofía de la Religión; Vol. 4 Núm. 1 (2017); 147-158
Revista Brasileira de Filosofia da Religião; v. 4 n. 1 (2017); 147-158
Revista Brasileña de Filosofía de la Religión; Vol. 4 Núm. 1 (2017); 147-158
Revista Brasileira de Filosofia da Religião; v. 4 n. 1 (2017); 147-158
The main objective of this paper is to defend the need to weaken the idea of truth inherent in the doctrines of most religions. This is the way for the integration of religions into the democratic ideal of contemporary societies. The argument starts
Autor:
Doro, Marcelo José
Publikováno v:
Kalagatos: Revista de Filosofia do Mestrado Acadâmico em Filosofia da UECE; ver2017, Vol. 14 Issue 28, p37-48, 12p