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Akademický článek
Comparing teaching examples: effects on the solution quality and learning outcomes of student teachers’ professional vision of classroom management
Autor: Sonja Wedde, Annette Busse, Dorit Bosse, Bernadette Gold
Publikováno v: Frontiers in Education, Vol 8 (2023)
Young teachers, in particular, often face difficulties in managing their classrooms. A professional vision of classroom management can support teachers in managing a classroom effectively. This element of professional competence is often promoted in
Externí odkaz: https://doaj.org/article/8968b6eb6e7a4819b88fed7e3548a86a
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Akademický článek
Zur Wirksamkeit von Invention Activities auf das Lernen von Lehramtsstudierenden
Autor: Sonja Wedde, Annette Busse, Dorit Bosse
Publikováno v: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 16, Iss 1 (2021)
In der Hochschullehre ist der „Problem-Solving prior to Instruction“-Ansatz mit seiner nachweisbar positiven Wirkung auf das Lernen bisher wenig erforscht. Es wird eine Studie mit Lehramtsstudierenden (N = 106) in den Bildungswissenschaften zur p
Externí odkaz: https://doaj.org/article/c7b1581ba3a54334976f90e8849c3df6
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Elektronická kniha
Konzepte reflexiver Praxisstudien in der Lehrer*innenbildung
Autor: Jens Klusmeyer, Dorit Bosse
Die Forderung nach einer praxisorientierten Lehrer•innenbildung ist seit vielen Jahren virulent. Für die Professionalisierung angehender Lehrkräfte ist dabei entscheidend, Praxisbezüge in einen pädagogischen und fachdidaktischen Reflexionskonte
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Peer-Learning vom Studienbeginn bis ins Referendariat – ePortfolio-gestützte Lernszenarien
Autor: Annette Busse, Dorit Bosse
Publikováno v: Journal für LehrerInnenbildung 19 (2019) 3, S. 66-72
Die Autorinnen diskutieren unter Bezugnahme auf ein Kasseler Projekt im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung die Potenziale von ePortfolio gestützten Peer-Formaten vom Studienbeginn bis ins Referendariat. Aufgezeigt werden Möglichkeiten der
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::631fe01eb86dd783dacaf6fb936fbf3d
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/18151/
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Kreativität und Schule
Autor: Klaus Moegling, Catrin Siedenbiedel, Dorit Bosse
Publikováno v: Ich würde die Hausaufgaben abschaffen ebenso wie das Sitzenbleiben.“ 2017 2017-01-10 Verlag Barbara Budrich 30 34 0 0 0 2019-12-26
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b2dedf020643eed28b9665c6d3532457
https://doi.org/10.2307/j.ctvss3z91.6
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