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Autor:
Ana Lucía Chaves-Álvarez, Dora María Hernández-Vargas, Jorge León-Sánchez, Zulay Pereira-Pérez, Marie Claire Vargas-Dengo
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 15, Iss 2, Pp 63-86 (2011)
This paper is a reflection on the curriculum integration experience of faculty members in the first year of the two-year program conducive to a Licenciatura(*) in Pedagogy with a specialization in Preschool Education of the Division of Basic Educatio
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https://doaj.org/article/73bef9cef7e1445baa5f95719e3dcd0c
Autor:
Dora María Hernández-Vargas
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 12, Iss 2, Pp 145-163 (2011)
The main thesis of this work is that what makes problematic the diversity concept approach are the consequences that we derive from its recognition. And this recognition comes from pedagogy. After examining, briefly, the importance of the idea of div
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https://doaj.org/article/26fc0c70b2684270b58d8544447db746
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 14, Iss 0, Pp 177-193 (2010)
Recibido 03 de febrero de 2010 • Aceptado 17 de marzo de 2010 • Corregido 28 de julio de 2010 En este artículo se hace una revisión de algunas de las características más relevantes de la Escuela Laboratorio de Heredia, Costa Rica, que pe
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https://doaj.org/article/41acb3ddf34244f6b01cf86a2dcce623
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 14, Iss 0, Pp 63-73 (2010)
Recibido 03 de febrero de 2009 • Aceptado 17 de marzo de 2010 • Corregido 28 de julio de 2010 El presente artículo recoge las ideas centrales construidas durante un proceso de investigación que permitió una aproximación al estudio de la
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https://doaj.org/article/a9e9b53504174990a528a7167f67e22e
Autor:
Dora María Hernández-Vargas
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 1, Iss 0, Pp 49-62 (2007)
By using a fragment of Jorge de Bravo’s poem, the author of this essay takes the reader into a journey of thinking about the significance of how respect for human diversity must be approached on a daily basis, since a regular need for tenderness, s
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https://doaj.org/article/7690cc45dcb64031b90ecc8370261a17
Autor:
Dora María Hernández Vargas, Zulay Pereira Pérez, Jorge León Sánchez, Ana Lucía Chaves Álvarez, Marie Claire Vargas Dengo
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare; Vol 15 No 2 (2011): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 63-86
Revista Electrónica Educare; Vol. 15 Núm. 2 (2011): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 63-86
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Revista Electrónica Educare; Vol. 15 Núm. 2 (2011): Revista Electrónica Educare (julio-diciembre); 63-86
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Recibido 28 de setiembre de 2011 • Aceptado 24 de octubre de 2011 • Corregido 06 de noviembre de 2011 Se plantea una reflexión acerca de la experiencia de integración curricular realizada por académicos y académicas universitarias, del primer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a46d001726b7a66fdb78b73e64e19da
https://zenodo.org/record/4017086
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Revista Electronic@ Educare, Vol 14, Iss 0, Pp 63-73 (2010)
Revista Electrónica Educare; Vol 14 (2010): Revista Electrónica Educare (Extraordinario); 63-73
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Recibido 03 de febrero de 2009 • Aceptado 17 de marzo de 2010 • Corregido 28 de julio de 2010 El presente artículo recoge las ideas centrales construidas durante un proceso de investigación que permitió una aproximación al estudio de la const
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https://zenodo.org/record/3977673
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Revista Electrónica Educare; Vol 14 (2010): Revista Electrónica Educare (Extraordinario); 177-193
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Recibido 03 de febrero de 2010 • Aceptado 17 de marzo de 2010 • Corregido 28 de julio de 2010 En este artículo se hace una revisión de algunas de las características más relevantes de la Escuela Laboratorio de Heredia, Costa Rica, que permite
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::33f2dc39056d2ed482d902ef5c8449c0
https://zenodo.org/record/3977759
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