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pro vyhledávání: '"Domingo‐Pozo, Manuela"'
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Publikováno v:
ENE Revista de Enfermeria; dic2022, Vol. 16 Issue 3, p1-7, 7p
Autor:
Esteban-Sepúlveda, Sílvia, Sesé-Abad, Albert, Lacueva-Pérez, Laia, Domingo-Pozo, Manuela, Alonso-Fernández, Sergio, Aquilue-Ballarin, Marta, Barceló-Martínez, Ana Isabel, Cristobal-Dominguez, Estíbaliz, Bujalance-Hoyos, Jesús, Dossantos-Sánchez, Consuelo, Pascual-Pascual, Manuel Angel, García-Arteaga, Elisabeth, Galisteo-Giménez, María, Mas Dalmau, Gemma, Heredia-Reina, María Pilar, Roca-Martí, Sílvia, Pérez Riart, María, Albornos-Muñoz, Laura, González-Maria, Esther, Fernández-Domínguez, Juan Carlos
Altres ajuts: Col·legi Oficial d'Infermeres i Infermers de Barcelona (COIB - PR-259/18); Pla estratègic de recerca i innovació en salut 2016-2020 (PERIS), Departament de Salut, Catalunya (SLT008/18/00006). Aim: To determine the impact of the Best
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1404::ddc5e83587a51e38ff3459bd024f38c3
https://ddd.uab.cat/record/272163
https://ddd.uab.cat/record/272163
Autor:
Vizcaya-Moreno, M. Flores, Pérez-Cañaveras, Rosa M., Hernández Ortuño, Antonio, Corral-Noguera, Ana Belén, Domingo Pozo, Manuela, Molina Ribera, Juan, Zamora-Soler, Jose Angel, Guevara Vera, Emilia, Heras Cruz, Antonio, De Juan Pérez, Alba Isabel
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
En este informe científico-técnico se presenta sintéticamente la temática y desarrollo de la investigación desarrollada por la Red “Aprendizaje clínico en enfermería: conectando con la Generación Z (4647)” del Programa REDES-I3CE de Inves
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::06cb682ae4c520d4dbb55d1dc2d63304
http://hdl.handle.net/10045/110763
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Autor:
Domingo Pozo, Manuela, Javier Gómez Robles, Francisco, Torres Figueiras, María, Gabaldón Bravo, Eva M.
Publikováno v:
In Enfermeria Clinica 2005 15(5):267-274
Autor:
Perpiñá-Galvañ, Juana, Sanjuan-Quiles, Angela, Cabañero-Martínez, María José, Peña Rodríguez, Antonio, Revert-Gandia, Rosa, Domingo Pozo, Manuela, Perpiñá Galvañ, Carmen, Fernández Perales, Irene, Moltó Abad, Francisco Enrique, Llor Gutiérrez, Luis
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
La finalidad de este trabajo fue analizar los objetivos de aprendizaje de tipo actitudinal para la adquisición de las competencias del practicum del Grado en Enfermería de la UA, y especificar la rúbrica o criterios de evaluación de cada uno de e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4e51c62e3fa97587e102e90088b39473
http://hdl.handle.net/10045/89395
http://hdl.handle.net/10045/89395
Autor:
Perpiñá-Galvañ, Juana, Peña Rodríguez, Antonio, Cabañero-Martínez, María José, Domingo Pozo, Manuela, Perpiñá Galvañ, Carmen, Llor Gutiérrez, Luis, Clement Imbernon, Juan, Sanjuan-Quiles, Angela, Álvarez-Argueta, Esmeralda, Gabaldón Bravo, Eva María
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
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La figura del tutor clínico es un agente imprescindible para garantizar la calidad del aprendizaje del alumno de Enfermería durante el Practicum, que supone más del 32% de los créditos de la titulación. Objetivo. Este estudio se propone explorar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2c7b54475ef0fce57fe7d29b299293b6
http://hdl.handle.net/10045/73124
http://hdl.handle.net/10045/73124
Autor:
Cibanal Juan, Luis, Gabaldón Bravo, Eva María, Cartagena de la Peña, Elisa, Pérez-Cañaveras, Rosa M., Vizcaya-Moreno, M. Flores, Domínguez Santamaría, Juan Mario, Sanjuan-Quiles, Angela, Jurado Moyano, José Luis, Lillo-Crespo, Manuel, Domingo Pozo, Manuela
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
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Educar, inteligencia emocional (IE), dominar habilidades para el desarrollo evolutivo y socioemocional y conseguir competencias transversales de tipo emocional es tarea primordial de los docentes. Existen habilidades más importantes que la inteligen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::446fdf8a22618f79c51220174c1a463a
https://hdl.handle.net/10045/13861
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