LA RELACIÓN ENTRE EL PRINCÍPIO EDUCATIVO DE GRAMSCI Y LA EDUCACIÓN PROFESIONAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA INTEGRADA CON PROEJA

Autor: Santos Stering, Silvia Maria dos, Pinto de Carvalho , Marilene Luzia, Assis, Ricardo de, Domingas Pinto, Marilda

Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 6 No. 1 (2021): Janeiro a Abril de 2021(Fluxo contínuo); e017
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 6 Núm. 1 (2021): Janeiro a Abril de 2021(Fluxo contínuo); e017
Revista Prática Docente; v. 6 n. 1 (2021): Janeiro a Abril de 2021(Fluxo contínuo); e017

Professional and Technological Education - EPT, in the view of Gramsci, in the context of school education in modern times, is configured as a distorted and limited expression regarding the functions and forms of professional instruction, the relatio

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