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pro vyhledávání: '"Domenech Pastor, Ángeles"'
Autor:
Martínez-Torregrosa, Joaquín, Alonso Sánchez, Manuel, Carbonell Gisbert, Francisco, Carrascosa Alís, Jaime, Domenech Blanco, Josep Lluís, Domenech Pastor, Ángeles, Domínguez Blay, Álvaro, Osuna García, Luis, Verdú Carbonell, Rafaela
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Capítulo de un libro de texto (¿Qué vamos a estudiar y por qué?) confeccionado desde nuestro modelo: Enseñanza por investigación guíada o Enseñanza problematizada. Es el inicio del curso, fundamentalmente de la Mecánica, para alumnos de 15 a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::626f3dd961ce2b9d0e50a1203376ce0e
http://hdl.handle.net/10045/4015
http://hdl.handle.net/10045/4015
Autor:
Martínez-Torregrosa, Joaquín, Alonso Sánchez, Manuel, Carbonell Gisbert, Francisco, Carrascosa Alís, Jaime, Domenech Blanco, Josep Lluís, Domenech Pastor, Ángeles, Domínguez Blay, Álvaro, Osuna García, Luis, Verdú Carbonell, Rafaela
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Último tema del curso "El movimiento de todas las cosas" (para alumnos de 15-16 años). ¿Existen límites, restricciones, en los cambios mecánicos que permitan predecir qué va a ocurrir antes de que ocurra?. Introducción al principio de conserva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9a860391091219722facd03b033fdb79
http://hdl.handle.net/10045/4728
http://hdl.handle.net/10045/4728
Autor:
Martínez-Torregrosa, Joaquín, Alonso Sánchez, Manuel, Carbonell Gisbert, Francisco, Carrascosa Alís, Jaime, Domenech Blanco, Josep Lluís, Domenech Pastor, Ángeles, Domínguez Blay, Álvaro, Osuna García, Luis, Verdú Carbonell, Rafaela
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Se trata de un tema realmente diferente a lo que se puede encontrar en los textos habituales. Problematizado, asequible, atractivo y profundo. Todas las actividades prácticas están probadas y ha resultado muy atractivo para los alumnos de 15 a 16 a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dc1d50370cfcb51a1bee977894848af2
https://hdl.handle.net/10045/4576
https://hdl.handle.net/10045/4576
Autor:
Martínez-Torregrosa, Joaquín, Alonso Sánchez, Manuel, Carbonell Gisbert, Francisco, Carrascosa Alís, Jaime, Domenech Blanco, Josep Lluís, Domenech Pastor, Ángeles, Domínguez Blay, Álvaro, Osuna García, Luis, Verdú Carbonell, Rafaela
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Las orientaciones para el profesor incluyen las correspondientes al tema anterior (Estructura y producción de sustancias). La hipótesis de la constitución atómico-molecular de las sustancias explica su enorme diversidad y el que "desaparezcan" un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b662d5ddc31cb6d88ca06d80567e334d
https://hdl.handle.net/10045/9900
https://hdl.handle.net/10045/9900
Autor:
Martínez-Torregrosa, Joaquín, Alonso Sánchez, Manuel, Carbonell Gisbert, Francisco, Carrascosa Alís, Jaime, Domenech Blanco, Josep Lluís, Domenech Pastor, Ángeles, Osuna García, Luis, Sendra Bañuls, Fernando, Verdú Carbonell, Rafaela
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Libro del alumno y libro del profesor Este es el primer tema de un curso completo con una estructura problematizada. Es el primer libro del proyecto "La Búsqueda de la Unidad" para la enseñanza de la Física y la Química a alumnos de 13 a 16 años
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9ecb58aae3f5507003be46018035f947
http://hdl.handle.net/10045/5352
http://hdl.handle.net/10045/5352
Autor:
Martínez-Torregrosa, Joaquín, Alonso Sánchez, Manuel, Carbonell Gisbert, Francisco, Carrascosa Alís, Jaime, Domenech Blanco, Josep Lluís, Domenech Pastor, Ángeles, Domínguez Blay, Álvaro, Osuna García, Luis, Verdú Carbonell, Rafaela
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Con alumnos de 14 años, el objetivo debe ser conseguir la comprensión del modelo de Dalton. En el tema siguiente se aborda la cuestión de cómo son los átomos "por dentro", y se realiza una síntesis del curso, recordando el tema "¿Qué vamos a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::08606d1bb8dcaf0a9740498e0528379a
http://hdl.handle.net/10045/9860
http://hdl.handle.net/10045/9860
Autor:
Martínez-Torregrosa, Joaquín, Alonso Sánchez, Manuel, Carbonell Gisbert, Francisco, Carrascosa Alís, Jaime, Domenech Blanco, Josep Lluís, Domenech Pastor, Ángeles, Osuna García, Luis, Sendra Bañuls, Fernando, Verdú Carbonell, Rafaela
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Este tema (libro del alumno y libro del profesor) supone una primera toma de contacto con la naturaleza del trabajo científico para alumnos de 13 a 15 años. A lo largo de todo el curso trataremos de generar un ambiente de "inmersión en la cultura
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d7eb7aff08c1e6139b5d400491b252c5
http://hdl.handle.net/10045/5441
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Autor:
Martínez-Torregrosa, Joaquín, Alonso Sánchez, Manuel, Carbonell Gisbert, Francisco, Carrascosa Alís, Jaime, Domenech Pastor, Ángeles, Domenech Blanco, Josep Lluís, Domínguez Blay, Álvaro, Osuna García, Luis, Verdú Carbonell, Rafaela
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Una vez que se ha encontrado que existen propiedades comunes a todos los materiales (superando la barrera aparente entre gases y sólidos/ líquidos), tiene sentido plantearse si existe una estructura común a todos ellos...
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8854b81c8d291ca65e38db1a953f5092
http://hdl.handle.net/10045/6059
http://hdl.handle.net/10045/6059
Autor:
Martínez-Torregrosa, Joaquín, Alonso Sánchez, Manuel, Carbonell Gisbert, Francisco, Carrascosa Alís, Jaime, Domenech Blanco, Josep Lluís, Domenech Pastor, Ángeles, Domínguez Blay, Álvaro, Osuna García, Luis, Verdú Carbonell, Rafaela
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Material para el aula elaborado desde nuestro modelo de enseñanza por investigación dirigida (enseñanza problematizada). Utilizado con alumnos de 15 a 16 años. Título como problema: "¿Cómo caracterizar el movimiento de cualquier objeto? ¿Cóm
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c704305c3c33af4e5024a294f8235bc3
https://hdl.handle.net/10045/4016
https://hdl.handle.net/10045/4016
Autor:
Martínez-Torregrosa, Joaquín, Alonso Sánchez, Manuel, Carbonell Gisbert, Francisco, Carrascosa Alís, Jaime, Domenech Blanco, Josep Lluís, Domenech Pastor, Ángeles, Domínguez Blay, Álvaro, Osuna García, Luis, Verdú Carbonell, Rafaela
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Material para el aula, basado en nuestro modelo de enseñanza problematizada o por investigación dirigida. Tema de Dinámica y gravitación. Utilizado durante años con alumnos de 15 a 16 años en centros de secundaria. El tema sólo tiene sentido d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6b31ae4716c1681e9d40a70de59fed90
https://hdl.handle.net/10045/4017
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