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A tradução automática e o papel do tradutor como pós-editor

Autor: Baia, Leila Lacerda

A pós-edição tem sido uma atividade cada vez mais presente no cenário da prestação de serviços de tradução e isto ocorre, principalmente, devido à demanda crescente do mercado da tradução no mundo. Segundo a estimativa da Statista Inc e C

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::482ababca9a9e5022b418097595255f9
http://hdl.handle.net/10198/26451

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Práticas educativas de inteligência artificial no 1.º Ciclo do Ensino Básico

Autor: Meirinhos, Cláudia Sofia Oliveira Macedo

A Inteligência Artificial (IA) é um dos temas mais emergentes da sociedade atual. São vários os indicadores das tendências tecnológicas mundiais para o futuro, que apontam a ascensão da IA dando-nos, assim, orientações para nos prepararmos p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::a84bc48116a214b52d6bcb2ae615394c
http://hdl.handle.net/10198/26344

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Prática de Ensino Supervisionada - análise da comunicação escrita de alunos do ensino básico

Autor: Pereira, Ana Sofia dos Santos

Este relatório final de estágio (RFE), produzido no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada (PES) do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º CEB, apresenta e dis

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::319e9fc6b393895ba19fa82f95e64d9b
http://hdl.handle.net/10198/26335

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Prática de Ensino Supervisionada – Intergeracionalidade: A presença dos avós nas atividades educativas

Autor: Pereira, Maria Madalena da Silva

O presente relatório foi realizado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada (PES) integrada no curso de Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, da Escola Superior de Educação, do I

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::47fceda1319c042b8c4c3a4d0b819b13
http://hdl.handle.net/10198/26438

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Caracterização dos comportamentos sedentários, tipo de transporte, prática desportiva e horas de sono de crianças do pré-escolar da cidade de Bragança

Autor: Alves, Rui Pedro Correia

Os estudos em crianças do pré-escolar são muito importantes na medida em que permitem identificar comportamentos e tendências em idades precoces. Objetivos: Neste sentido, o objetivo deste trabalho foi caracterizar a atual situação relativament

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::ce9ee80dd4b82fd6b50dc02fc2a1bbcb
http://hdl.handle.net/10198/26426

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A resiliência em crianças e jovens em centros de acolhimento temporário

Autor: Silva, Cátia Manuela Ferreira da

A presente investigação, cujo tema é Resiliência em crianças e jovens em centros de acolhimento temporário, tem como propósito analisar indicadores de resiliência em crianças e jovens institucionalizados, partindo da questão problema que or

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::2e4bd2f4f4431614150c43d6a0179a21
http://hdl.handle.net/10198/26249

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Prática de Ensino Supervisionada – A literacia digital a partir da infância

Autor: Vieira, Bruno Filipe Lima

Este relatório final de Prática de Ensino Supervisionada (PES) retrata a investigação que realizamos sobre as nossas próprias práticas pedagógicas nos contextos de creche, educação pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico. Na nossa praxis

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::49d18b2a6b649541b168876ab20e9457
http://hdl.handle.net/10198/26432

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Prática de Ensino Supervisionada – Relação Escola-Família

Autor: Silva, Ana Filipa Oliveira da

O atual relatório incide nas práticas educativas realizadas no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada desenvolvida em contexto de Creche, Educação PréEscolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico, integrada no Mestrado em Ed

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::b796125d4fa0977bff19599ee15ca79b
http://hdl.handle.net/10198/26428

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Prática de Ensino Supervisionada em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico

Autor: Pinheiro, Carlos Abel Soares

O presente documento apresenta o relatório de estágio que integra a conclusão do Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico, da Escola Superior de Educação – Instituto Politécnico de Bragança, e retrata a finalização da Pr�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::8ea6526abc4aac4374da1347240468a8
http://hdl.handle.net/10198/26433

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A aprendizagem baseada em jogos digitais no ensino da matemática

Autor: Fernandes, Sílvia Paula Vasco Gonçalves da Costa

Os alunos são hoje utilizadores natos de um amplo leque de tecnologias digitais, que incorporam na sua vida para, entre outros, recolher e criar informação, comunicar, aprender e jogar. Também a educação tem hoje ao seu dispor um sem número de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1255::503929b8340c520819107ab3746860c5
http://hdl.handle.net/10198/26471

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