Advocacy e condições de trabalho na universidade: Estratégia para o empoderamento do docente de enfermagem

Autor: Sheila Nascimento Pereira Faria, Karla Gualberto Silva, Samira Silva Santos Soares, Eloá Carneiro Carvalho, Thereza Cristina Mó Mó Loureiro Varella, Norma Valéria Dantas de Oliveira Souza

Publikováno v: Revista de Enfermagem Referência, Vol 6, Iss 2 (2023)

Enquadramento: No campo da enfermagem a advocacy procura contribuir no direito à saúde, que se insere no campo dos direitos humanos, pois está intrinsecamente relacionado ao direito de todos a uma vida saudável. Objetivo: Analisar a perceção

Externí odkaz: https://doaj.org/article/693e2a270c8d4c9fa4df91654d211ed1

Profile of nursing professors in a public university: what do we need to go forward? / Perfil dos enfermeiros-docentes em uma universidade pública: em que precisamos avançar?

Autor: Emerson Willian Santos Almeida, Mércia Beatriz Martins Silva, Renata Patrícia Fonseca Gonçalves, Henrique Andrade Barbosa, Maria Aparecida Vieira

Publikováno v: Revista de Pesquisa : Cuidado é Fundamental Online, Vol 12 (2021)

RESUMO Objetivo: analisar o perfil dos enfermeiros-docentes da Graduação em Enfermagem de uma universidade pública. Método: estudo descritivo, tipo survey, com dados extraídos dos currículos de 57 docentes, vinculados ao Departamento de Enferma

Externí odkaz: https://doaj.org/article/78a22f3967a3473989fbe71c115986f8

SINGULARIDADES NA RELAÇÃO DOCENTE E DISCENTE E A FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM

Autor: Luiz Anildo Anacleto da Silva, Sandra Márcia Soares Schimdt, Rafael Marcelo Soder, Helena Carolina Noal, Éder Luís Arboit, Bruna Stamm, Luana Parcianello

Publikováno v: Revista Contexto & Saúde, Vol 19, Iss 37 (2019)

O objetivo do estudo foi evidenciar as atitudes discentes que contribuem para a formação em enfermagem na perspectiva dos professores, assim como evidenciar as atitudes docentes que contribuem para a formação em enfermagem sob a expectativa dos e

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2d7b732afc4b48cea986a6a1ffd8daba

Advocacy y condiciones laborales en la universidad: Estrategia para el empoderamiento del profesorado de enfermería

Autor: Faria, Sheila Nascimento Pereira, Silva, Karla Gualberto, Soares, Samira Silva Santos, Carvalho, Eloá Carneiro, Varella, Thereza Cristina Mó Mó Loureiro, Souza, Norma Valéria Dantas de Oliveira

Publikováno v: Journal of Nursing Referência; 2023: Série VI, Edição N.º 2; 1-7
Revista de Enfermería Referencia; 2023: Série VI, Edição N.º 2; 1-7
Revista de Enfermagem Referência; 2023: Série VI, Edição N.º 2; 1-7

Background: In nursing, advocacy seeks to contribute to the right to health, which is intrinsically related to the human right to a healthy life. Objective: To analyze university teachers’ perceptions of advocacy in nursing and discuss strategies t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::44a32998fb5b8c8dd08af311d9af55ef
https://revistas.rcaap.pt/referencia/article/view/31313

FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: uma revisão integrativa da literatura

Autor: Daniela Maysa de Souza, Vânia Marli Schubert Backes, Marta Lenise do Prado

Publikováno v: Interfaces da Educação, Vol 7, Iss 20, Pp 211-235 (2016)

Revisão integrativa com objetivo de analisar como a formação docente na educação profissional técnica em enfermagem é abordada nas publicações científicas. A pesquisa foi realizada na LILACS, SciELO, MEDLINE, IBECS, BDENF, CAPES e BDTD. A a

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