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Dimensiones a considerar en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Autor: Llorens Largo, Faraón, Sánchez Carracedo, Fermín, López Álvarez, David, Badía Contelles, José Manuel, Marco Galindo, María Jesús
La pandemia provocada por la covid-19 durante los años 2020 y 2021 obligó a los centros de enseñanza universitaria de todo el mundo a realizar una adaptación urgente, en la que no fue posible realizar una reflexión profunda. Algunos autores han
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3484::75bc6d7d4afb678ea4a52166118479e4
https://hdl.handle.net/2117/384317
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Dimensiones a considerar en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Autor: Llorens Largo, Faraón, Sánchez-Carracedo, Fermín, López, David, Badía Contelles, José Manuel, Marco-Galindo, Maria-Jesús
La pandemia provocada por la covid-19 durante los años 2020 y 2021 obligó a los centros de enseñanza universitaria de todo el mundo a realizar una adaptación urgente, en la que no fue posible realizar una reflexión profunda. Algunos autores han
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::d994e96c1cd6526bab520e20a35984fd
https://hdl.handle.net/10045/131898
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¿Ha influido el género en los resultados académicos del alumnado universitario durante la pandemia? Un estudio para asignaturas de Economía
Autor: Fuster, Begoña, Agulló Candela, José, Fuster, Antonio, Santa María Beneyto, María Jesús, Tolosa Bailén, María del Carmen, Lillo-Bañuls, Adelaida
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
La pandemia ha tenido un gran impacto en el ámbito universitario. En la Universidad de Alicante la docencia de las asignaturas del segundo semestre del curso 2019-20 pasó a ser online, al igual que todas las pruebas de evaluación. Para el curso 20
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cffa48c59afd129119bef85de46cd665
http://hdl.handle.net/10045/128822
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Análisis de la aceptación, ventajas y desventajas de la inmersión en la Docencia Dual en el contexto de la pandemia por COVID-19
Autor: Lorenzo Álvarez, Carolina, De-Juan-Vigaray, María D., González Gascón, Elena, López García, Juan José
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
El contexto de la pandemia mundial provocada por el COVID-19 ha obligado a los centros educativos a adoptar metodologías docentes que limitaran la presencialidad. El proceso ha sido complicado tanto para docentes como para discentes, con distintos n
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::31c34d80f7ab3ca8f803db164cd00cd1
http://hdl.handle.net/10045/119456
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Beneficios y problemáticas del trabajo en equipo en entornos virtuales
Autor: Vicent, María, Fernández-Sogorb, Aitana
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Este estudio se propuso conocer la opinión del alumnado respecto a las problemáticas y ventajas que ofrece la metodología del trabajo en equipo en modalidad online frente a la presencial. Se empleó una muestra compuesta por 56 estudiantes de asig
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::24755e72d4fa3d72d0d2660b60b4c09b
http://hdl.handle.net/10045/119282
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'Breakouts' digitales en la enseñanza del Derecho civil: ¿serás capaz de resolverlos?
Autor: Guilabert Vidal, María Remedios, Molina Martínez, Lucía, JAVIER BARCELÓ-DOMÉNECH, Berenguer Albaladejo, Cristina, Heras García, Manuel Ángel Las, Evangelio Llorca, Raquel, Lamarca Macías, Coral, Serrano Sánchez, Beatriz
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
JAVIER BARCELÓ-DOMÉNECH
La irrupción de la COVID-19 ha supuesto un importante desafío para las universidades al configurarse las TICs como el eje vertebrador de todo el proceso de enseñanza. En este contexto se enmarca la presente red de innovación educativa, una estrat
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f49fbadb333d6dd48a9d6994f940d04e
http://hdl.handle.net/10045/120861
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Acciones para la mejora de la docencia de las asignaturas de cuarto curso en el Grado en Arquitectura Técnica derivadas del COVID19
Autor: Andújar-Montoya, María Dolores, García González, Encarnación, Pérez Sánchez, Vicente Raúl, López Davó, Joaquín, Spairani-Berrio, Yolanda, Taltavull de La Paz, Paloma, Juárez Tárraga, Francisco, Pérez-delHoyo, Raquel, Jiménez-Delgado, Antonio, Maestre García, Eduardo
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
La crisis sanitaria actual está acelerando el cambio del modelo educativo ya iniciado con la reestructuración del paradigma enseñanza-aprendizaje bajo las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior. El reto que ha supuesto la crisis im
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1087f206f0d340a1ca00fca3a6112ee4
https://hdl.handle.net/10045/120939
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