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pro vyhledávání: '"Docência Compartilhada"'
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 12 (2024)
Este artigo apresenta a análise de duas práticas pedagógicas desenvolvidas em duas turmas distintas do curso de Licenciatura em Educação do Campo – Ciências da Natureza (LECAMPO) da Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral (UFPR LITORAL
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https://doaj.org/article/809495822403440095e9153e965742c0
Publikováno v:
Estudos Feministas, 2020 Jan 01. 28(2), 1-9.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26965097
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 24, Iss 46 (2022)
O artigo propõe-se verificar as contribuições na produção científica acerca da temática da docência compartilhada na Educação Infantil. Para isto, realizou-se uma revisão bibliográfica de trabalhos disponíveis nas seguintes bases de dado
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https://doaj.org/article/e281e7a3a467459aabad744b854815f2
Autor:
Schlatter, Margarete1 margarete.schlatter@ufrgs.br, Vargas da Costa, Everton2 evargasdacosta@framingham.edu
Publikováno v:
Calidoscópio. may-ago2020, Vol. 18 Issue 2, p351-372. 22p.
Publikováno v:
Sisyphus, Vol 9, Iss 2 (2021)
Neste artigo analisamos as dinâmicas de interação entre um professor da Escola Básica e um professor da Universidade, lecionando juntos uma disciplina no curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em fo
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https://doaj.org/article/3a100ebcd6024062891a5800f2573fe0
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 29, Iss 00 (2021)
Este artigo tem como contexto a implementação de uma proposta de docência compartilhada por um professor da Educação Básica e um do Ensino Superior, em uma disciplina do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Rio de Jan
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https://doaj.org/article/6c6fd9634eb84dc790ab952bedf752eb
Publikováno v:
LínguaTec, Vol 7, Iss 1 (2022)
Neste relato de experiência, analisa-se a experiência da docência compartilhada no Estágio de Língua Portuguesa aplicado em alunos do último ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública do Rio Grande do Sul. O objetivo é demonstrar
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https://doaj.org/article/19917b920a2044d1964651f1f53c67c9
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 18, Iss 2, Pp 351-372 (2020)
Com base em uma visão de formação docente como compartilhamento de experiências, reflexão prospectiva e retrospectiva e indução à prática profissional, neste artigo descrevemos as ações de duas professoras atuando em docência compartilhad
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https://doaj.org/article/89d5d51ba1fe4a3db79078a732687e4d
Publikováno v:
Zero-a-Seis; v. 24 n. 46 (2022): Dossiê Arte da Pergunta: a criança como propositora de sentidos estéticos; 1208-1231
Zero-a-seis
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Zero-a-seis
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
The article aims to verify the contributions in scientific productions on the theme of shared teaching in Early Childhood Education. For this, a bibliographic review of available works was carried out in the following databases: Portal of Capes, SciE
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2b0cb4b9c9c6819ea6ea04541878831e
https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/89638
https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/89638