Výsledky vyhledávání - "Dobrea, Mihaela"

Akademický článek

IT'S REALLY FACEBOOK AN E-LEARNING INSTRUMENT?

Autor: Dina, Razvan, Dobrea, Mihaela, Onete, Bogdan Cristian

Publikováno v: Conference proceedings of »eLearning and Software for Education« (eLSE) / Conference proceedings of »eLearning and Software for Education« (eLSE). 13(02):62-67

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=538255

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

BLENDED LEARNING IN HIGHER EDUCATION - A ROMANIAN STUDENTS PERSPECTIVE

Autor: Felea, Mihai, Dobrea, Mihaela, Albăstroiu, Irina

Publikováno v: Conference proceedings of »eLearning and Software for Education« (eLSE) / Conference proceedings of »eLearning and Software for Education« (eLSE). 13(01):401-407

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=538083

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

THE VALUE OF MOOC BASED LEARNING AS PERCEIVED BY HIGHER EDUCATION STUDENTS

Autor: Maiorescu, Irina, Dina, Razvan, Sabou, Gabriel Cristian, Dobrea, Mihaela

Publikováno v: Conference proceedings of »eLearning and Software for Education« (eLSE) / Conference proceedings of »eLearning and Software for Education« (eLSE). 12(03):53-58

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=523820

Zobrazit plný text záznamu

Exploring Multi-Channel Shopping Behavior Towards IT & C Products, Based on Business Students Opinions

Autor: Cristinel Vasiliu, Felea, Mihai, Albastroiu, Irina, Dobrea, Mihaela

Publikováno v: Amfiteatru Economic, Vol 18, Iss 41, Pp 184-198 (2016)
Web of Science

Young people have rapidly adopted the practice of using a variety of channels through which to shop, especially for products that require thorough information on features and price. IT & C products fall into this category, and buyers using multiple c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4c1c4809ce6e8f999fa3530375e7462c
https://hdl.handle.net/10419/168995

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání