Zobrazeno 1 - 10
of 36
pro vyhledávání: '"Djohar Maknun"'
Publikováno v:
Biosfer: Jurnal Tadris Biologi, Vol 12, Iss 1, Pp 21-31 (2021)
The research aims to analyze the application of e-modules in improving scientific literacy skills. This research employed the quasi-experimental with pretest-posttest control design group. The population of this study was eleventh-grade students of S
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cbbc600159304337903b397995db648d
Publikováno v:
Biosfer: Jurnal Tadris Biologi, Vol 11, Iss 2, Pp 159-168 (2020)
The purposes of this research were examining students' self-efficacy in pollution and environmental change learning; assessing the level of students' environmental literacy in pollution and environmental change learning, and analyzing the relationshi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/727d2933a9e8439ea6937c45535b2cde
Publikováno v:
Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, Vol 3, Iss 2, Pp 111-124 (2014)
Salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan dalam belajar adalah aktivitas siswa. Dalam proses pembelajaran siswa dituntut untuk aktif melalui aktivitas-aktivitas yang membangun kerja kelompok dan dalam waktu singkat membuat mereka berfikir tent
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4d3c479459a4416280857b36b7c99d53
Publikováno v:
Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, Vol 3, Iss 2, Pp 55-70 (2014)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan multimedia tutorial dalam meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IX. Multimedia interaktif model tutorial merupakan pengembangan media pembelajaran berbasis komputer bersifat mastery learning ya
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/add6b938f5dd4d7bbcaa5beffcf18b52
Publikováno v:
Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, Vol 3, Iss 1, Pp 21-34 (2014)
Pembelajaran berbasis inquiri sederhana adalah salah satu pembelajaran yang bisa membantu guru untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan literasi sains siswa, yang berkaitan tentang pemahaman konsep siswa terhadap materi yang disampaikan guru, p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c300d02dd5d4e4aaa11f54b5cdae764
Autor:
Djohar Maknun
Publikováno v:
Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, Vol 3, Iss 1, Pp 63-77 (2014)
Penelitian ini dilakukan untuk menerapkan pembelajaran IPA dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kualitas argumentasi siswa pada diskusi isu sosiosaintifik. Penelitian dilakukan di MTs Daarul Uluum PUI Kabupaten Majalengka, melibatkan 33 s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2ee783d417b43969f78371708b023dc
Publikováno v:
Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, Vol 2, Iss 2, Pp 111-126 (2013)
Penelitian ini dilatarbelakangi adanya fakta bahwa kenyataan di lapangan, tidak sedikit sekolah-sekolah yang tidak menyelenggarakan praktikum dalam pembelajaran biologi. Kontribusi praktikum dalam meningkatkan pemahaman terhadap materi pelajaran dapa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a77d0645044a4244b7c9a128bbe01d85
Autor:
Djohar Maknun
Publikováno v:
Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, Vol 1, Iss 2, Pp 1-11 (2012)
Keterampilan esensial laboratorium adalah keterampilan dasar sebagai prasyarat pengembangan keterampilan selanjutnya, berupa sejumlah prosedur, proses dan metode yang digunakan ilmuwan ketika mengkonstruksi pengetahuan dan memecahkan masalah dalam ke
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/184d32c8b25c40c18b04976ab0db1ff3
Publikováno v:
Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, Vol 4, Iss 2 (2015)
Maraknya pencemaran lingkungan dan rendahnya sikap peduli siswa terhadap lingkungan membuat semakin parahnya fenomena global warming yang terjadi di masa kini. Guru sebagai agen perubahan sangatlah penting dalam pendidikan . Tujuan dari penelitian in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5935f62275804246b60505f37128b6cb
Autor:
Djohar Maknun
Publikováno v:
Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, Vol 2, Iss 1 (2013)
None
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4c2d0478fed44318808bedf3d28bb31d