Výsledky vyhledávání - "Djerdjian, Nancy"

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Periodical

Some Believe, Not All Achieve: The Role of Active Learning Practices in Anxiety and Academic Self-Efficacy in First-Generation College Students

Autor: Hood, Suzanne, Barrickman, Nancy, Djerdjian, Nancy, Farr, Melaney, Gerrits, Ronald J., Lawford, Heather, Magner, Shawn, Ott, Betsy, Ross, Kyla, Roychowdury, Hiranya, Page, Olivia, Stowe, Skye, Jensen, Murray, Hull, Kerry

Publikováno v: Journal of Microbiology & Biology Education; February 2020, Vol. 21 Issue: 1

Zobrazit plný text záznamu