Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"Diyaloğa dayalı okuma"'
Autor:
EFE KENDÜZLER, Serap
Publikováno v:
Journal of Ahmet Kelesoglu Educational Faculty; Sep2024, Vol. 6 Issue 2, p230-244, 15p
Autor:
Çelik, Büşra
Anne-çocuk etkileşimi ve ev okuryazarlık ortamı erken yıllarda çocuk gelişimine etkide bulunan unsurlardır. İlkokula hazırlık dönemi olan 5 yaş grubu için ayrıca kritik öneme sahiptir. Bu bağlamda yapılan bu araştırmanın amacı 5
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::816f34eb7beb626262002157008395b3
https://hdl.handle.net/11424/286094
https://hdl.handle.net/11424/286094
Autor:
Doğanay Koç, Esra
Araştırmanın amacı; “Çocuk Kitapları ile Bilime Yolculuk Öğretmen Eğitim Programı” nın 60-72 aylık çocuklar ve öğretmenler üzerindeki etkilerinin incelenmesidir. Bu kapsam da araştırmanın 60-72 aylık çocuklar ve öğretmenler
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::fdc86326df24d9fd1075e2690ebebccd
https://hdl.handle.net/11424/287336
https://hdl.handle.net/11424/287336
Autor:
DOĞANAY KOÇ, Esra1 dgnyesra1991@gmail.com
Publikováno v:
Cukurova University Faculty of Education Journal / Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Apr2024, Vol. 53 Issue 1, p268-298. 31p.
Publikováno v:
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Volume: 37, Issue: 2 789-809
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Volume: 37, Issue: 2 789-809
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ev merkezli diyaloğa dayalı kitap okumanın 4-5 yaş çocuklarının alıcı ve ifade edici dil gelişimlerine olan etkisini inceleyen bu araştırmada paralel karma araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubuna, 32 ebev
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1612e297c3e0726a1f72491a55f0d078
https://hdl.handle.net/11499/27981
https://hdl.handle.net/11499/27981
Autor:
Yaşar, Hamza
YÖK Tez No: 616699 Bu araştırmanın amacı, ailenin aktif şekilde öğrenci okuma etkinliklerine katılımını sağlamak ve diyalojik okuma etkinliklerine ilişkin ebeveynin ve öğrencilerin görüşlerini almaktır. Bu doğrultuda ebeveynlerle
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8d1ec1804bb42126003271e72ea4a2fe
https://hdl.handle.net/20.500.12684/8204
https://hdl.handle.net/20.500.12684/8204
Publikováno v:
Volume: 25, Issue: 2 535-550
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
The aim of this study is to examine the effects of dialogic and shared book reading on thechildren’s language development. One-hundred-four children ages from 48 to 60 month-oldattending to the public independent preschools in Uşak participated in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::5034bc3dfcb0a73c61528370369d6b13
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/29416/313575
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/29416/313575
Autor:
Şimşek, Zeynep Ceren
Bu çalışma PAU/BAP tarafından 2014 EĞBE 008 nolu Doktora tez projesi olarak desteklenmiştir. Bu çalışmanın amacı farklı kitap okuma tekniklerinin 48-66 ay grubu çocukların dil gelişimine olan etkilerini incelemektir. Araştırmanın ç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::06b55aae4f7bb4a0cd7411f130983f07
Autor:
Bülbül, Nardane Ece, Çuhadar, Selmin
Publikováno v:
International Innovative Education Researcher (IEdRes); 2024, Vol. 4 Issue 1, p30-79, 50p
Autor:
Uğur, Merve, Barut, Yaşar
Publikováno v:
Social Sciences Studies; Oct2023, Vol. 9 Issue 116, p9000-9007, 8p