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Autor:
Mara Salgado, Divino José da Silva
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 23 (2020)
O artigo apresenta as análises das publicações que relatam investigações empíricas de três grupos brasileiros referências para a Educação Especial Inclusiva: o Laboratório de estudos sobre o Preconceito, o Observatório Nacional de Educaç
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https://doaj.org/article/911ecdad827149f09c4ed15ad8299711
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 36, Iss 3, Pp 992-1006 (2018)
Este estudo de natureza teórica busca evidenciar aspectos da infância presentes na obra de Benjamin, a partir da ideia de limiar. Encontramo-nos com ela em lugares do pensamento onde o filósofo se detém sobre a importância das zonas limiares e d
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https://doaj.org/article/607e0a4b435a419f86e4a59efb6bf8ad
Autor:
Divino José da Silva
Publikováno v:
Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 5, Iss 9 (2019)
Tratamos neste artigo da relação entre o riso e a filosofia e o seu alcance para o campo da Filosofia da Educação, aqui entendida enquanto um esforço de filosofar sobre e na educação que não se esgota em certezas prévias, mas que desconfia d
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https://doaj.org/article/ecdf802717694fbb8fe13c3d4a9e6cb4
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 44 (2019)
Este estudo de natureza teórica tem por objetivo analisar as imagens bejaminianas do flâneur e da infância, aproximando-as, para refletir sobre a ideia de um flâneur aprendiz como uma figura que conserva viva em sua percepção do mundo uma sensi
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https://doaj.org/article/627bd83cd4f143c59439c81da42623cc
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 37, Iss 135, Pp 497-516 (2016)
RESUMO: Este estudo de natureza teórica teve por objetivo realizar aproximações entre os pensamentos filosóficos de Walter Benjamin e as reflexões sociológicas de Manuel Jacinto Sarmento sobre infância, temporalidade recursiva, experiência(s)
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https://doaj.org/article/22e6dd4925794bc2ac5d653468d529b1
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Iss 0 (2018)
RESUMO: Este estudo teve por objetivo compor uma trajetória que demonstrasse como as figuras da criança e do colecionador encontram afinidades na filosofia benjaminiana. Elas compartilham a profanação como uma conduta na ordenação das coisas do
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https://doaj.org/article/3f0591ccb06d4c8b939bb2b42c4aba78
Autor:
Maria Suzana De Stefano Menin, Alessandra de Morais Shimizu, Divino José da Silva, Fabio Lorenzi Cioldi, Fabricio Buschini
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 34, Iss 2, Pp 255-272 (2008)
A inclusão da política de cotas, nas universidades brasileiras, é recente. Apesar da adesão de várias instituições de ensino, esse tipo de política tem gerado posições contraditórias. Este estudo teve como objetivo investigar quais valores
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https://doaj.org/article/61435b3c66d1482fb24c7fe4ce7664dc
Publikováno v:
Educação e Filosofia. 36:1631-1657
Resumo: Este artigo aborda a relevância da ocupação de si no processo de formação ética do sujeito e discute as possibilidades de seu uso para a educação. Recobra-se, para tanto, a genealogia da história da noção de cuidado, da parresia e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8b369a64925e462a4e50d191ba1374cc
https://doi.org/10.14393/revedfil.v36n78a2022-66278
https://doi.org/10.14393/revedfil.v36n78a2022-66278
Publikováno v:
childhood & philosophy; Vol 17 (2021); 01-23
Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
En este artículo discutimos la recurrencia del racismo y los prejuicios sobre la vida y las infancias negras, ante los retrocesos que han bloqueado el campo de las políticas de inclusión social y educativas. Siguiendo las investigaciones iniciadas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::49fec6254635d9e6117f1956e67fcc82
https://doi.org/10.12957/childphilo.2021.56149
https://doi.org/10.12957/childphilo.2021.56149
Autor:
Pedro Pagni, Divino José da Silva
Publikováno v:
Educação e Filosofia; v. 34 n. 70 (2020): v.34 n.70 jan./abr. 2020; 23-30
Educação e Filosofia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Educação e Filosofia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
1 Os artigos reunidos em torno deste título, retratam a segunda parte das discussões ocorridas nas mesas redondas do VIII Simpósio Internacional em Educação e Filosofia, ocorrido de 27 a 29 de agosto de 2019, na UNESP, Campus de Marília/SP. Agr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef62edc79a5318ae44ab717e78f10505
https://doi.org/10.14393/revedfil.v34n70a2020-59227
https://doi.org/10.14393/revedfil.v34n70a2020-59227