Zobrazeno 1 - 10
of 30
pro vyhledávání: '"Diversidade sociocultural"'
Autor:
Telmo Marcon, Ivan Penteado Dourado
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 39, Iss 2 (2021)
O presente artigo de natureza bibliográfica e documental tem como objetivo discutir elementos que se ocultam nos discursos e em projetos de lei que defendem a Escola sem partido. Essa temática vem ganhando destaque desde 2014 com a aprovação de l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/275a1d06b8b44233833927f362c79cce
Autor:
José Carlos Libâneo, Eliane Silva
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 24, Iss esp1 (2020)
O presente artigo aborda a relação entre diferentes visões de finalidades educativas escolares acerca da escola socialmente justa e o lugar que o atendimento à diversidade sociocultural ocupa nessas finalidades. O objetivo é trazer à discussão
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd8834abaf3345599fc5fe8230931d6b
Publikováno v:
InterEspaço, Vol 2, Iss 5, Pp 269-290 (2016)
RESUMO A paisagem é entendida como um sistema que integra componentes concretos e abstratos produzidos naturalmente e resultantes da interação desta com os componentes socioculturais e tecnológicos no tempo e espaço. Com base na fundamentação
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a328ef835dc44e56bb9853b2aa0aa60f
Publikováno v:
Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 3, Iss 3 (2018)
Este texto tem como objetivo ampliar o debate sobre a formação dos povos indígenas, e sobre a diversidade sociocultural existente na fronteira entre Brasil, Paraguai e Argentina. O cenário é o Oeste do Estado do Paraná, conhecido pelos aspectos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/592c65b3e49e4050974766b6ccbbd0bb
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 43, Iss 1 (2017)
Este artigo tem como escopo problematizar os espaços escolares indígenas no Brasil, voltando nossa atenção para diferentes parâmetros que têm pautado as intervenções arquitetônicas e a repercussão delas em comunidades indígenas. A partir d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bd56f8bb228e4ee5b818dcdc8c47b8db
Autor:
Ivan Penteado Dourado, Telmo Marcon
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 39, Iss 2 (2021)
O presente artigo de natureza bibliográfica e documental tem como objetivo discutir elementos que se ocultam nos discursos e em projetos de lei que defendem a Escola sem partido. Essa temática vem ganhando destaque desde 2014 com a aprovação de l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::88db2eb03b052077280d19daca4f0a33
https://doi.org/10.5007/2175-795x.2021.e71114
https://doi.org/10.5007/2175-795x.2021.e71114
Autor:
Edson Hely Silva
Publikováno v:
Cadernos de Estudos Sociais, Vol 25, Iss 2, Pp 325-336 (2010)
Em novos cenários políticos e com outros atores, os povos indígenas no Brasil conquistaram e ocuparam seus espaços, reivindicando o reconhecimento e o respeito as suas expressões étnicas e culturais, bem como das condições para vivenciá-la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8f2366846f5142a5a864f482a0be8e7c
Autor:
Dirce Koga
Publikováno v:
Serviço Social & Saúde, Vol 14, Iss 1 (2015)
O texto busca analisar as conexões e rupturas existentes entre os textos oficiais que definem e normatizam a política pública e os contextos em que ocorrem suas intervenções, trazendo para o debate algumas interfaces do SUS – Sistema Único de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/babd9250637d400597f099c24e857580
Autor:
Maria Regina Clivati Capelo
Publikováno v:
Mediações: Revista de Ciências Sociais, Vol 6, Iss 1, Pp 187-196 (2001)
Registrar em perspectiva histórico-sociológica traços da dinâmica cultural que possibilitaram a estruturação do sistema escolar rural londrinense constitui o propósito mais imediato deste artigo. Visualizando a escolarização rural através d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c301120ecf674f6f89cf8d9a6a3e2fa5
Autor:
Vieira, Ana Maria
É vulgar encontrar, no domínio das escolas, discursos e práticas que consideram muitas diferenças socioculturais como patologias. O “outro” é sempre avaliado comparativamente com o “eu” ou com o “nós”, mas não tem de o ser de forma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1564::c360eb429513af85b6ef1278a8bf0f9f
https://hdl.handle.net/10400.8/6411
https://hdl.handle.net/10400.8/6411
