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pro vyhledávání: '"Diversidad educativa"'
Publikováno v:
Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, Vol 11, Iss 2, Pp 1-19 (2023)
Uno de los problemas de la enseñanza-aprendizaje está en la atención a la diversidad. El problema se encuentra en el desarrollo de las prácticas pedagógicas, donde no se tiene en cuenta que cada alumno aprende desde sus intereses y necesidades.
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https://doaj.org/article/511942630d994369ba4f13c027b7da48
Autor:
Carmen María Sepúlveda Durán
Publikováno v:
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol 20 (2023)
Resumen. El pensamiento computacional está tomando un papel protagonista en el currículo escolar. En este ámbito, un creciente interés investigador relaciona la mayoría de propuestas educativas con el uso de tecnologías. Este trabajo analiza el
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https://doaj.org/article/219b283d6f4b445b88d8a3cb518572b1
Autor:
Gómez, María Florencia
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
En la primera publicación de este tema del mes de abril realizamos una introducción a las ideas nucleares de la educación inclusiva, como base del derecho a la educación para todas las personas. En esta parte, proponemos situaciones que pueden su
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8d1a39becf9296db8191a31838dba513
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152447
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152447
Autor:
Gómez, María Florencia
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son un conjunto de estrategias, recursos, dispositivos y aparatos que hoy día están involucrados en todos los intercambios humanos (e incluso humanos-máquinas, como en el caso de los chatbo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dd28bb7a660b4775e5fa8059cd9a4803
https://blogs.ead.unlp.edu.ar/didacticaytic/2023/04/02/la-tic-para-promover-la-diversidad-en-la-educacion-parte-1/4/
https://blogs.ead.unlp.edu.ar/didacticaytic/2023/04/02/la-tic-para-promover-la-diversidad-en-la-educacion-parte-1/4/
Autor:
Villegas, David Auris
La globalización y la inteligencia artificial, sumerge a la humanidad en la esfera de productores y consumidores de conocimientos, ampliando la brecha entre sociedades más desarrolladas y menos desarrolladas. En este contexto, desde una mirada empr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9a27f90bd6f21ee489059830c2490ccd
Autor:
María Pilar Salas Franco
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 8, Pp 149-174 (2013)
This work offers an interesting reflection on the necessary educational answer to the pupil’s diversity, which will be the most outstanding feature of the teaching practice in the classrooms. Thanks to this study, we will know the experience that h
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https://doaj.org/article/60e73218f6ba46f1af2bd1fc6b23b41a
Autor:
Nuria Illán Romeu, Jesús Molina Saorín
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 41, Pp 17-40 (2011)
A través de este trabajo, presentamos nuestro modelo de diseño, desarrollo y evaluación de Unidades Didácticas Integradas (UDIs), describiendo todas y cada una de sus diferentes fases. Del mismo modo, exploramos sus potencialidades en la construc
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https://doaj.org/article/9a720df224774259afd804776400cbf1
Autor:
Antonio Fernández-Castillo
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 51, Iss 2, Pp 1-12 (2010)
En los últimos años, estamos asistiendo a la incorporación de contingentes significativos de alumnado de origen inmigrante a nuestros centros educativos, sin que exista demasiada experiencia por parte del sistema público para hacer frente a esta
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https://doaj.org/article/42525689948a4085b7bf0508238cce39
Autor:
Antonio SÁNCHEZ PALOMINO
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 21, Iss 2-3, Pp 149-181 (2007)
En este artículo presentamos un primer informe, de una investigación más amplia, que tiene como finalidad mostrar la escasa formación, referida a los aspectos pedagógicos, psicológicos y didácticos, que reciben los aspirantes a profesores de E
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https://doaj.org/article/3b2b35c70ddb4ff9953aadfce46da50e
Autor:
López Pisones, Natalia
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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El presente proyecto trata de hacernos reflexionar sobre los beneficios del teatro en la escuela para una mejor formación integral de la persona desde la infancia más temprana hasta que se es adulto/a. Es importante incluir el género teatral dentr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1f42f6f9f404afb19757fd5c72a084d5