Výsledky vyhledávání - "Divena, Medisa Shania"

Effectiveness of argument-driven inquiry (ADI) on students’ concept mastery and argumentation skills in reproductive system

Autor: Divena, Medisa Shania, Hamdiyati, Yanti, Aryani, Any

Publikováno v: Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi; Vol 14 No 2 (2021): Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi; 264-274

This study aims to determine the effect of the Argument-Driven Inquiry (ADI) learning model application on the concepts mastery and argumentation skills of high school students on reproductive system material. The research method used quasi-experimen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5b3f1b91ca50d40718ab70869bc53362
https://doi.org/10.21009/biosferjpb.20513

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání