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pro vyhledávání: '"Distritos educativos"'
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 9; e48210918063
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 9; e48210918063
Research, Society and Development; v. 10 n. 9; e48210918063
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 9; e48210918063
Research, Society and Development; v. 10 n. 9; e48210918063
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This research had as its object of study the educational districts, which represent a teaching organization model used by some municipalities to strengthen ties and make the relationship between school and the Municipal Department of Education effici
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::50206cf1976c756c34c34f6df977b1b6
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/18063
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Akademický článek
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Research, Society and Development; Vol. 9 No. 9; e140996856
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 9; e140996856
Research, Society and Development; v. 9 n. 9; e140996856
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 9; e140996856
Research, Society and Development; v. 9 n. 9; e140996856
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This research had as its object of study the organization of teaching in educational districts, delimiting the field of research to a case study carried out in the municipality of Quixadá, Ceará. The general objective of the research was to analyze
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::68022fdb9b1bcb0336254e9746dd47cc
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/6856
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/6856
Autor:
Macías Dumes, Jairo Miguel
Publikováno v:
Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
El presente informe de investigación tiene como objetivo general determinar el impacto de la Prueba Ser Bachiller en los estudiantes del tercer nivel de secundaria de Distritos Educativos del Ciclo Sierra – Coordinación Zonal 5 de Educación, per
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::04b65a9d534146f95b94629a1d03de39
Autor:
Mireia Tintoré
Publikováno v:
Educar (2024)
Este artículo pretende describir y analizar cómo es posible potenciar el liderazgo educativo desde los niveles intermedios del sistema, así como el papel decisivo que pueden realizar estos niveles intermedios o middle tiers como agentes de cambio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9396691846ff400395827682184460f4
Autor:
Moreno Carmona, Martha
Publikováno v:
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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La educación básica (primaria) de la Republica Dominicana tiene como función principal garantizar el desarrollo cognoscitivo, afectivo, y social de los niños/as, tomando en cuenta su desarrollo evolutivo, de igual modo, el que se creen las condic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::94a79522f490bcf89d6f3214eb06a4d5
http://hdl.handle.net/10550/49969
http://hdl.handle.net/10550/49969
Autor:
Rosario Cruz, Iluminada
Publikováno v:
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Es un estudio que validó el constructo colegialidad docente, como parte de la dimensión educativa del modelo de Cohesión Social desarrollado por el MIDE de la universidad de Valencia, y fue aplicado al contexto dominicano: Presentó seis dimension
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5a71fae3245cdb73b3cf52167da42e7a
http://hdl.handle.net/10550/50864
http://hdl.handle.net/10550/50864
En todo sistema social existen elementos que interactúan entre sí para lograr un fin común. En el Sistema Educativo se encuentran diferentes elementos los cuales hacen posible el proceso Enseñanza-Aprendizaje, entre los que se mencionan: los maes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2441::a9bda955291a16bcaccbe8e020d55f9a
http://hdl.handle.net/11715/1918
http://hdl.handle.net/11715/1918
Publikováno v:
Revista Espacios; 2019, Vol. 10 Issue 39, p1-7, 7p
Autor:
Chakrabarti, Rajashri1 (AUTHOR) rajashri.chakrabarti@ny.frb.org, Roy, Joydeep2 (AUTHOR) jr3137@columbia.edu
Publikováno v:
Regional Studies. May2017, Vol. 51 Issue 5, p765-785. 21p.