Objetos de aprendizagem interativos: participação e desempenho de estudantes de ciências

Autor: Pagnossin, Ivan Ramos, Cavalcanti, Carolina Magalhães Costa, Soledade, Roberta Takahashi, Marques, Gil da Costa

Publikováno v: ETD-Educação Temática Digital; v. 16 n. 2 (2014): Olhares da educação e tecnologia no processo transformativo do ensino-aprendizagem; 362-380
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 16 No. 2 (2014): Olhares da educação e tecnologia no processo transformativo do ensino-aprendizagem; 362-380
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 16 Núm. 2 (2014): Olhares da educação e tecnologia no processo transformativo do ensino-aprendizagem; 362-380
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

Due to the growing presence of digital technologies in day-to-day activities, reports of its use in education have been made in Brazil and abroad. The creation and use of increasingly interactive learning objects emerge as alternatives to the teachin

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::29306486a041ab6d25219748bc445157
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1324