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Schulkulturen in der gymnasialen Oberstufe

Autor: Lojewski, Johanna

Based on repeated empirical evidence that the structure and organization of the German education system systematically ensure unequal educational and life chances, this work takes a look at the upper secondary level (“gymnasiale Oberstufe”) as th

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63615

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Das kritisch-alternative pädagogische Milieu um 1968

Autor: Thole, Friederike

The late 1960s can be described as a time of democratic awakening and social upheaval, also regarding discussions on education. Taking this period of critique and questioning as a starting point, the work proceeds to examine knowledge movements. Know

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/62561

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Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung

Autor: Bressler, Christoph

Arguably one of the most characteristic features of the teacher-student relationship is its multifaceted asymmetry in knowledge, ability, experience, dependency, power, etc. The ambivalent significance of this asymmetry for the teacher-student intera

Externí odkaz: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/62560

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Kulturtransfer und Wissenszirkulation in den langen 1960er Jahren. Das deutsch-amerikanische Fulbright-Programm für Lehrer:innen

Autor: Wedde, Sarah

Publikováno v: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 225 S.-(Studien zur Deutsch-Amerikanischen Bildungsgeschichte / Studies in German-American Educational History)-(Dissertation, Universität Kassel, 2022)

Zugleich: Dissertation, Universität Kassel, 2022
Gefördert durch den Publikationsfonds der Universität Kassel
Die Promotion wurde durch die Hans-Böckler-Stiftung gefördert.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b2a4f0aee9efbd27a0e7b0d448c212e9

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Identity, Power, and Prestige in Switzerland's Multilingual Education

Autor: Anna Becker

Publikováno v: Pädagogik ISBN: 9783837666199
Bielefeld : transcript Verlag 2023, 269 S.-(Pedagogy)-(Dissertation, Universität Fribourg, 2022)

Bielefeld : transcript Verlag 2023, 269 S. - (Pedagogy) - (Dissertation, Universität Fribourg, 2022)
Switzerland is known for its multilingualism, yet not all languages are represented equally in society. The situation is exacerbated by the inf

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b74e2ca418ba5240aaa62b884d7b83e0
https://doi.org/10.1515/9783839466193

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Lebensgeschichten alter Eltern kognitiv beeinträchtigter Menschen. Über die biografische Bedeutung des Zusammenlebens mit einem erwachsenen kognitiv beeinträchtigten Kind aus der Perspektive der alten Elternteile

Autor: Oermann, Lisa, Lindmeier, Christian, Gasterstädt, Julia, Hackbart, Anja, Lütje-Klose, Birgit

Publikováno v: Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 322 S.-(Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)-(Dissertation, Universität Hannover, 2021)

Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 322 S. - (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) - (Dissertation, Universität Hannover, 2021)
Die biografietheoretisch ausgerichtete Forschungsarbeit rekonstruiert die lebensgeschichtliche Be

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::99fa3366da14d48eb3946a591ebd4002
https://doi.org/10.35468/5997

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Im Strom der Bewegungsbilder. Film-, Bildungs- und Pflegeprozesse ausgehend von Michael Hanekes 'Liebe'

Autor: Jonas Hänel

Publikováno v: Theorie Bilden ISBN: 9783837664812
Bielefeld : transcript Verlag 2023, 305 S.-(Theorie Bilden; 45)-(Dissertation, Universität Dresden, 2021)

Bielefeld : transcript Verlag 2023, 305 S. - (Theorie Bilden; 45) - (Dissertation, Universität Dresden, 2021)
Gilles Deleuze zufolge bewegen wir uns permanent in einem Strom von Bewegungsbildern. Vor diesem Hintergrund zeigt Jonas Hänel, dass

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5ca3d47f48525f344c15d41dff62212b

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The illusion of career choice. On the importance of the fit between habitus and field for career choice strategies of student teachers

Autor: Holzmayer, Michael

Publikováno v: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 285 S.-(Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung)-(Dissertation, Universität Wien, 2021)

Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 285 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) - (Dissertation, Universität Wien, 2021)
Menschen wollen Lehrer:innen werden, weil sie gerne mit Kindern arbeiten möchten!? Abseits vo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0919458b0d6031966b9ef2882626b554
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26200/

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Die feinen Unterschiede in der Schullaufbahn. Rekonstruktionen zum Schüler:innenhabitus beim Übertritt von der Mittelschule ins Gymnasium

Autor: Pham Xuan, Robert

Publikováno v: Opladen • Berlin • Toronto : Budrich Academic Press 2023, 326 S.-(Dissertation, Universität Innsbruck, 2022)

Opladen • Berlin • Toronto : Budrich Academic Press 2023, 326 S. - (Dissertation, Universität Innsbruck, 2022)
Schulische Übertritte sind seit einiger Zeit Gegenstand erziehungs- und bildungswissenschaftlicher Forschungsdiskurse. Gerade im

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::111725536ef277dcdab43196eb266f03

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Sprachbildung und historisches Lernen – aber wie? Ziele, Professionalisierung, Umsetzung

Autor: Matthias Sieberkrob

Publikováno v: Göttingen : V&R unipress-Brill Deutschland GmbH 2023, 409 S.-(Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik; 29)-(Dissertation, Freie Universität Berlin, 2022)

Göttingen : V&R unipress - Brill Deutschland GmbH 2023, 409 S. - (Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik; 29) - (Dissertation, Freie Universität Berlin, 2022)
Sprachbildung hat einen emanzipatorischen Charakter. Der Autor arbeitet di

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::11a2419c8e481d5f0e022bb85b28d754
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26141/pdf/Sieberkrob_2023_Sprachbildung_und_historisches.pdf

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