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pro vyhledávání: '"Dissertações e teses"'
Autor:
Pedro Bruno Silva Lemos, Aquecio Oliveira da Costa, Sandro César Silveira Jucá, Solonildo Almeida da Silva
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 8 (2024)
O presente estudo abordou a pesquisa da pós-graduação stricto sensu brasileira sobre o uso de dramatizações em contextos educacionais. A análise proposta foi direcionada para a seleção de teses e dissertações indexadas na Biblioteca Digital
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https://doaj.org/article/a956e7b0efa74dde8b64c73f59d7a9f6
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 8, Iss 1 (2024)
Este texto tem como tema a pesquisa em Educação Especial realizada por alunos e seus orientadores no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba desde sua criação, em 1972. Integram as discussões um histór
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https://doaj.org/article/757832b1588e4605a4be9aade954b795
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 15, Iss 3, Pp 277-297 (2022)
A formação continuada está imbricada ao desenvolvimento profissional, integrando a educação permanente dos professores, em um processo contínuo de ciclo de vida. Com base nesta perspectiva, a presente pesquisa documental e qualitativa objetivou
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https://doaj.org/article/c3cb4132e58e433e98ead7c4372ce122
Publikováno v:
Revista de História da Educação Matemática, Vol 9 (2023)
Neste trabalho fazemos uma descrição comentada sobre uma pesquisa bibliográfica exploratória de dissertações e teses em História da Matemática, orientadas por Ubiratan D’Ambrosio entre 2004 e 2014, para responder quais focos temáticos dos
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https://doaj.org/article/30d3b903266b4fa7964977c975d1569c
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 38, Iss 120 (2023)
Esta pesquisa, caracterizada como um estudo do tipo “estado da arte”, teve como objetivo analisar a produção acadêmica brasileira de dissertações e teses, defendidas no período de 2008 a 2018, que incluíram como foco de suas investigaçõe
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https://doaj.org/article/30cf949e08ca490cab39a4165b6a3bfe
Autor:
Kaliandra Pacheco de Lima, Rúbia Emmel
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023)
Este artigo tem como objetivo geral: mapear as concepções e as contribuições de autores de teses e dissertações produzidas no país, analisando a Investigação Ação (IA) na Formação de professores em Ciências nos Anos Iniciais. Assim, que
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https://doaj.org/article/2a7b72ceb75a49eb9745d395627c7bd7
Publikováno v:
Semina: Ciências Sociais e Humanas, Vol 43, Iss 2 (2022)
A proposta de inserção dos saberes populares no ensino de química já tem mais de 30 anos de idade no Brasil. Desde a sua proposição na década de 1990, configura atualmente um campo de estudos profícuo, diverso e criativo. Neste texto, revisit
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https://doaj.org/article/82b41c152c6449ad826fc54809ace062
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 10, Iss 3 (2022)
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica que objetivou investigar as dissertações e teses relacionadas ao software GeoGebra para a prática do professor de Matemática atuante no Ensino Fundamental, defendidas nos programa
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https://doaj.org/article/dd9e7ad6ae634bce9f2419eede273a63
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Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 3 (2022)
Considerando a relevância dos temas ‘Origem da Vida’ e ‘Evolução Biológica’ para o ensino de Biologia no Brasil e o trabalho inventariante da pesquisa acadêmica do ensino desses temas realizado por Oliveira (2011), o objetivo de nossa in
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https://doaj.org/article/9ca978243ad74be1bcb35e3cf4a871d8
Publikováno v:
Em Questão, Vol 27, Iss 3, Pp 251-274 (2021)
A recente institucionalização da moda como objeto de estudo no campo científico e acadêmico e o crescente interesse no assunto observado em diversas áreas são as premissas desta bibliometria de teses e dissertações. O objetivo é dimensionar
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