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Estudio bibliográfico sobre las metodologías de big data y su aplicación en la movilidad inteligente
Publikováno v:
ReCIBE, Vol 13, Iss 1 (2024)
El presente articulo científico tiene el propósito de analizar el impacto del uso de big data en la movilidad inteligente y cómo puede mejorar la planificación y gestión del transporte urbano. Además, se examinan las principales áreas de inves
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https://doaj.org/article/0aeebf7425004c8a88eed3135a8b5fcc
Autor:
Micaela Vega Alanis, Adriana Martin
Publikováno v:
Informes Científicos y Técnicos (Universidad Nacional de la Patagonia Austral), Vol 16, Iss 1 (2024)
En los últimos años, se exhibe un continuo crecimiento en el desarrollo de aplicaciones de mapas, de características de los usuarios que las utilizan y diversas situaciones en las que estas aplicaciones son utilizadas. Un diseño de interfaz únic
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https://doaj.org/article/b4cd987df04a4e50ba8accabe4a4b863
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 38 (2024)
Las circunstancias que vivió el mundo durante la Covid-19 obligaron a las instituciones educativas a considerar la educación a distancia como alternativa viable, apoyadas por las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs). No obsta
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https://doaj.org/article/233a72d7d1ee4c2093b24adf373867b4
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 16, Iss 12, Pp 30-46 (2023)
La presente investigación está encaminada a perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la especialidad servicio gastronómico de la Enseñanza Técnica y Profesional, mediante el aprovechamiento de los dispositivos móv
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https://doaj.org/article/bb3f9f99a00447179629f919809373d5
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 53 (2024)
Resumen Este trabajo analiza el perfil de uso de los dispositivos móviles en los jóvenes para determinar la necesidad de su regulación en el centro escolar. Se diseñó un cuestionario que obtuvo 2,076 respuestas válidas de jóvenes entre 12 y 18
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https://doaj.org/article/da134220571e4d9b92c041eb2463a455
Autor:
Antonio Daniel García-Rojas, Ángel Hernando-Gómez, María Pilar Gutiérrez-Arenas, Cinta Prieto-Medel
Publikováno v:
Psychology, Society & Education, Vol 15, Iss 3 (2023)
Los dispositivos digitales como los smartphones y las tablets se han convertido en herramientas de fácil acceso para los escolares nacidos en pleno avance de la sociedad del conocimiento. Sin embargo, la mayoría no son conscientes de los riesgos qu
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https://doaj.org/article/4c70a00746334ce48b230b77f9ce57c1
Autor:
Pablo-César Muñoz-Carril, Alba Souto-Seijo, Isabel Dans-Álvarez-de-Sotomayor, Eduardo-José Fuentes-Abeledo
Publikováno v:
Psychology, Society & Education, Vol 15, Iss 3 (2023)
La complejidad del actual ecosistema digital reclama el desarrollo de mecanismos de mediación parental que orienten a los menores en su relación con la tecnología. Desde esta perspectiva, se presenta un estudio descriptivo cuyo propósito ha sido
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https://doaj.org/article/9a7c0576218d4067aecd43bfa57fa661
Publikováno v:
Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, Vol 10, Iss 2, Pp 109-118 (2022)
La facilidad en la interacción oral para los usuarios de una lengua extranjera como el inglés, continúa siendo un obstáculo en términos de competitividad académica y profesional. Por ello, profesionales en el ámbito de la enseñanza del idioma
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https://doaj.org/article/5fba27981670496d99be6df15791d9c6
Autor:
María Isabel Gómez León
Publikováno v:
Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 26 (2023)
La reciente implementación de las tabletas digitales en la planificación educativa de los estudiantes (hombres y mujeres) con trastorno del espectro autista (TEA) implica nuevas modalidades de evaluación. La evaluación formativa permite al profes
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https://doaj.org/article/33a0b2ea3dd04c16af349db4f52beb5d
Autor:
Rodrigo Urcid
Publikováno v:
Alteridad : Revista de Educación, Vol 18, Iss 2 (2023)
Este texto se desarrolla porque busca comprender cómo se pueden incorporar en el aula nuevas pedagogías basadas en el uso de dispositivos móviles. El objetivo de esta investigación es sustentar que el uso de smartphones, tabletas y laptops en el
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https://doaj.org/article/5d2d081cfbde4ff78a400a238b163edb