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pro vyhledávání: '"Diseño de materiales"'
Autor:
Angélica María Carvajal Téllez, Nidia Adalia Sánchez Correa, Sharith Yaretsi Alarcón Cortés, Dherly Fernanda Bautista Estupiñan
Publikováno v:
Enletawa Journal, Vol 16, Iss 1 (2023)
Esta investigación es el resultado de un estudio cuyo propósito es comparar el proceso de la enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera en grado primero de dos escuelas primarias localizadas en Chiquinquirá- Boyacá. Lo anterior s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/354e8d19bb294ea58a18614043127313
Publikováno v:
Innovaciones Educativas, Vol 20, Iss 28, Pp 120-135 (2018)
El artículo examina el proceso de diseño y elaboración de un multimedia educativo para el desarrollo de la producción oral en un contexto de enseñanza del inglés como lengua extranjera (ILE). El recurso fomenta la competencia oral al enfocarse
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66fbf1a0ecf747819c3091382783bb13
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 21, Iss 1, Pp 57-74 (2018)
La formación a distancia pasa en estos momentos por una redefinición de conceptos, entre otros motivos por el auge que las denominadas tecnologías emergentes, están adquiriendo, ampliando, de esta forma, las tecnologías con las cuales los alumno
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ba5b46902a254a358073bfd58c33655f
Publikováno v:
Forma y Función, Vol 32, Iss 1 (2019)
La mayoría de los manuales para la enseñanza de español como lengua extranjera (ele) se produce en España. A pesar de su calidad pedagógica, los profesores y estudiantes encuentran dificultades para utilizarlos en América, ya que se limitan a l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0921d34f954f4bafae58871e5a6882ae
Publikováno v:
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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Knowledge about CLIL teaching approaches and the effective integration of ICT into learning processes seem paramount to the success of CLIL in different contexts. Nevertheless, research has shown that pre-service and in-service teachers feel unprepar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c4968d061fe13584624b95d08e493d9b
https://doi.org/10.30827/portalin.vi.22415
https://doi.org/10.30827/portalin.vi.22415
Autor:
Adriana Aguinaga
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
El presente artículo sintetiza un proyecto de innovación enmarcado en el seminario obligatorio “Educación en entornos virtuales”, inscripto en el diseño curricular del Profesorado en Trabajo Social de la Facultad de Trabajo Social de la Unive
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::22b4e8952ac9022b2c99b52a8b53f9d9
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/143304
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/143304
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 48 (2016)
En el presente trabajo se pretende identificar qué formatos favorecen una mayor eficiencia en el aprendizaje, para así establecer unas pautas de diseño (guidelines) respecto a la distribución y modalidad de presentación de información verbal en
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https://doaj.org/article/fae938bf64504575bf82677ed577eb36
Publikováno v:
Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 11 (2022); 212-216
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 11 (2022); 212-216
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 11 (2022); 212-216
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 11 (2022); 212-216
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 11 (2022); 212-216
Presentem el disseny, aplicació i avaluació de dos projectes d’innovació docent aplicats en els cursos 17-18 i 18/19, que tenien com objectius investigar l’aplicació de noves metodologies docents de caràcter lúdic a l’assignatura Fonament
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::581dca0280524b792908ed63af014cfe
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/34500
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/34500
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2021-2022
[ES] El sistema educativo, en cualquiera de sus etapas y niveles, debería ocu
[ES] El sistema educativo, en cualquiera de sus etapas y niveles, debería ocu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::01361fbf2e182b50bfd3cb50735c9a1f
http://hdl.handle.net/10366/150324
http://hdl.handle.net/10366/150324
Publikováno v:
Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 11 (2022); 212-216
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 11 (2022); 212-216
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 11 (2022); 212-216
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 11 (2022); 212-216
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 11 (2022); 212-216
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Presentem el disseny, aplicació i avaluació de dos projectes d’innovació docent aplicats en els cursos 17-18 i 18/19, que tenien com objectius investigar l’aplicació de noves metodologies docents de caràcter lúdic a l’assignatura Fonament
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d35b181ad4eec3f91623fe3dc0ae4083
https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/34500
https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/34500