La entrevista sobre la escritura con alumnado de Primaria: un espacio para la reflexión metalingüística / The Interview about Writing Processes with Primary School Pupils: A Place for Metalinguistic Reflection

Autor: Carmen Rodríguez-Gonzalo, Carme Durán Rivas, Teresa Ribas Seix

Publikováno v: Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 35, Iss 2, Pp 103-136 (2022)

Resumen Ante el debate actual sobre la oportunidad y el sentido de enseñar gramática en la escuela, las autoras se adhieren a la tendencia de las últimas décadas de centrar la atención en la actividad metalingüística del aprendiz y de apost

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5b5f8485c4f741428925cfdaae1c3e5f

Teaching Spanish discourse connectors in China: problems and proposals

Autor: Jia Jia

Publikováno v: Doblele, Vol 4 (2018)

In Spanish, connectors are those discourse markers that are specialized in linking different parts of a discourse and making explicit the argumentative relations between them. As functional linguistic units, they have complicated morphological, synta

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3593f017fa2b4886b8b7265e119f1413

Didáctica de los conectores discursivos del español en las aulas chinas : problemas y propuesta

Autor: Jia, Jia

Publikováno v: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Doblele : revista de lengua y literatura; Vol. 4 (2018): La enseñanza del español a inmigrantes; p. 194-210

Los conectores del español constituyen un grupo de los marcadores del discurso especializados en enlazar distintas proposiciones y explicitar las relaciones argumentativas entre ellas. Siendo elementos funcionales, presentan gran diversidad en cuant

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cd7e05062c6c16fb9db5d59efa8a79ce
https://ddd.uab.cat/record/200437

ANÁLISE DO TRATAMENTO LEXICOGRÁFICO APLICADO AOS MARCADORES DISCURSIVOS EM DICIONÁRIOS BILÍNGUES ESPANHOL-PORTUGUÊS

Autor: Daiane Marsola Gobbi, Odair Luiz Nadin

Publikováno v: Linguagem: Estudos e Pesquisas, Vol 16, Iss 2, Pp 57-74 (2012)

The importance of Spanish Language at the present time motivated us to perform a search in which the results could, somehow, contribute to the improvement of education-learning of this language in Brazil. We set out, then, in the light of theory and

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::f1c6d6853db85f4f8b45d67193ab1ab8
https://www.revistas.ufg.br/lep/article/view/33531/17735

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