Zobrazeno 1 - 10
of 30
pro vyhledávání: '"Disciplina Principal Integradora"'
Publikováno v:
Agrisost, Vol 27, Iss 1, Pp 1-7 (2021)
Contexto: La inserción laboral de los estudiantes de Licenciatura en Educación Construcción en construcciones rurales desde el proceso de enseñanza aprendizaje profesional de la Disciplina Principal Integradora, favorece su formación laboral. De
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/edbd794447d8402087bc0586ad3db3aa
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 13, Iss 1, Pp 86-101 (2021)
El artículo es el resultado del trabajo científico metodológico desarrollado en la carrera Marxismo Leninismo e Historia y tiene como objetivo valorar la efectividad de la concepción metodológica de la Disciplina Principal Integradora de corte a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/acf7d4a141d94ae39162180c86a6e463
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 18, Iss 4, Pp 746-758 (2020)
The Study Plan E in the Bachelor's Degree in Agricultural Education has as its guiding discipline Labor and Investigative Training, due to its condition it must achieve, more efficiently, the integration of the academic, the labor, the investigative
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b28588f9689b4100910f28d73073d823
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 13, Iss 3, Pp 90-99 (2020)
En la Universidad de las Ciencias Informáticas, conviven dos carreras universitarias: Ingeniería en Ciencias Informáticas e Ingeniería en Bioinformática. Se propone para la carrera Ingeniería en Ciencias Informáticas hacer partícipes a los es
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/58e2ff7c8a284b2685c0a84d98401e2f
Publikováno v:
Revista Científica de FAREM-Estelí, Vol 11, Iss 41 (2022)
La Disciplina Formación Laboral Investigativa que integra el Plan de Estudio de la carrera Licenciatura en Educación Construcción, se reconoce como la Disciplina Principal Integradora (DPI) y rectora del proceso de formación del profesional de pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3b183fa62a1b45bc80845fe324c91d23
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 11, Iss Especial, Pp 204-213 (2019)
Es objetivo de este artículo fundamentar el proyecto profesional de formación de competencias profesionales del licenciado en Contabilidad y Finanzas como forma de organización de la disciplina principal integradora de la carrera. Para su alcance
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8f0850ac64c94263a30bea24e7c9d983
Publikováno v:
Revista Científica de FAREM-Estelí, Iss 37 (2021)
La carrera Licenciatura en Educación Construcción como parte del proceso de perfeccionamiento de la formación continua de los profesionales en la Educación Superior en Cuba, reconoce la Disciplina Principal Integradora como la rectora del proceso
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4e248ffe99e4a748c0c346c4b9eee8d
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 10, Iss 3, Pp 150-165 (2018)
La solución de problemas profesionales constituye un reto para las carreras de ciencias pedagógicas. Este artículo tiene como objetivo demostrar el grado de cumplimiento de los objetivos formulados en los planes y programas de estudios, mediante l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5afc02f69abd44bf8fc1b1e3dd75f509
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 9, Iss 4, Pp 326-334 (2018)
En este artículo se aborda el sistema de competencias profesionales a formar en el Licenciado en Contabilidad y Finanzas desde la disciplina principal integradora de la carrera. Trata los niveles de formación de esas competencias, toma como element
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5363747315ff4a25bc5f2e2c77f24943
Autor:
Marialina Ana García Escobio, Teresa Delfina Iglesias Hernández, Hydee Elena Martínez Bencomo
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 16, Iss 2, Pp 296-313 (2018)
The main integrative discipline, a typical term to the Cuban Higher Education, is today object of study, in the new study plan E, of a reconceptualization to achieve more efficiently the integration of the academic, the researching, the working, and
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0faa1acdf7d14faba16ac8d47975cf33