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Autor:
Baumbach, Hendrik, Zentrum für Lehrerbildung (Philipps-Universität Marburg), Hansmann, Wilfried, Dirks, Una (Hrsg)
Publikováno v:
Professionalisierung und Diagnosekompetenz
In diesem Beitrag werden die Ergebnisse des Forschungsprojektes „Entwicklung der Diagnosekompetenz in der Ersten Phase der hessischen Lehrerbildung“ präsentiert. Die im Rahmen der Kompetenzmessung ermittelten Daten verdeutlichen die diagnostisch
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od________13::b5b67ae54ba69509369e2fd2cb4e4e19
http://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2013/0001
http://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2013/0001
Autor:
Greshoff, Rainer, Hansmann, Wilfried (Hrsg), Schimank, Uwe, Dirks, Una (Hrsg), Zentrum für Lehrerbildung
Publikováno v:
Professionalisierung und Diagnosekompetenz
Der Artikel führt in die integrative Sozialtheorie von Hartmut Esser ein. Mit dieser Theorie intendiert Esser, die Zersplitterung der Soziologie in verschiedene Paradigmen zu überwinden. Zentrales Instrument für die Integration ist das „Modell d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od________13::43b4dad8d241396c93d1f2a589ea5f65
http://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2012/0007
http://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2012/0007