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pro vyhledávání: '"Diretrizes Curriculares Nacionais de Engenharia"'
Publikováno v:
Proceedings of the XLVIII Brasilian Congress of Engineering Education.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a32abeefa72081154cd66677ff213ee5
https://doi.org/10.37702/cobenge.2020.3357
https://doi.org/10.37702/cobenge.2020.3357
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 3, Iss 8 (2022)
Frente à atualização do perfil do egresso, das habilidades e das competências previstas nas Diretrizes Curriculares de Engenharia, e, juntamente ao aumento da oferta dos cursos de Engenharia no Brasil, fez-se necessário pensar em uma formação
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa8b225cd1c448ed9295cbd2ab97495f
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 3 n. 8 (2022): abr./jun.; 1-16
In view of the updating of the graduate's profile, the skills and competences provided for in the Engineering Curriculum Guidelines, and, together with the increase in the offer of Engineering courses in Brazil, it was necessary to think about traini
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a21a1b1477ad::096f7ae4b2be62528c2f8a2d2129a72c
https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/10897
https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/10897
Publikováno v:
Trabalho Necessário, Vol 22, Iss 48 (2024)
Este artigo investiga as atuais Diretrizes Curriculares Nacionais de Engenharia, com o objetivo de analisar sua abordagem das relações entre tecnologia e o ensino de engenharia em um contexto neoliberal de precarização da educação superior. Ten
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/857117bf64334c62b55cc06f80f6b785
Autor:
Jacinski, Edson
Publikováno v:
Repositório Institucional da UTFPRUniversidade Tecnológica Federal do ParanáUTFPR.
CNPq
O objetivo desta pesquisa é analisar como dois cursos de Engenharia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) estão respondendo às exigências socioeducacionais preconizadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais de Engenh
O objetivo desta pesquisa é analisar como dois cursos de Engenharia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) estão respondendo às exigências socioeducacionais preconizadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais de Engenh
Externí odkaz:
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/433
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 13; e409101321274
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 13; e409101321274
Research, Society and Development; v. 10 n. 13; e409101321274
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 13; e409101321274
Research, Society and Development; v. 10 n. 13; e409101321274
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Most undergraduate courses in Production Engineering have modern pedagogical projects following the national engineering curriculum guidelines. However, the creation of strategies aimed at the universe of Micro and Small Business Management (MSBM) ha
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::198e85d91231d9e5c33816fa9ad7020e
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/21274
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/21274
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e409101321274
A maior parte dos cursos de graduação em Engenharia de Produção apresenta projetos pedagógicos modernos e em concordância com as Diretrizes Curriculares Nacionais de Engenharia. Contudo, a criação de estratégias voltada ao universo da Gestã
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dc28a186a5b5d84120f8d01898fe3bfd
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.21274
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i13.21274
Autor:
Paula, Marilia Rios de, Soares, Gisele Ameco, Soares, Rosana Aparecida Ravaglia, Dias, Vania Cristina Fernandes Medeiros, Lemos, Washington de M., Dias, Rubens Alves
Publikováno v:
Brazilian Applied Science Review; Vol. 3 No. 1 (2019); 444-455
Brazilian Applied Science Review; v. 3 n. 1 (2019); 444-455
Brazilian Applied Science Review
Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda
instacron:FIEP
Brazilian Applied Science Review; v. 3 n. 1 (2019); 444-455
Brazilian Applied Science Review
Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora Ltda
instacron:FIEP
Considerando as mudanças na formação do engenheiro que têm ocorrido nas últimas décadas, este trabalho tem por objetivo apresentar uma experiência que tem sido realizada nas faculdades de Engenharia Mecânica e Engenharia de Produção. Foi cr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ae03a48cdc735101c114ac033a638f14
https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BASR/article/view/787
https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BASR/article/view/787
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS
Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Prog Pos-Grad Ensino Ciencas/matematica. Bibliografia: f. 176-179. Esta dissertação apresenta os resultados de uma pesquisa de caráter exploratório e documental, que v
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b63ae1a62526af08f90808561cc4ad26
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/EnCiMat_FernandesJuniorJC_1.pdf
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/EnCiMat_FernandesJuniorJC_1.pdf