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pro vyhledávání: '"Dirección escolar"'
Autor:
Maria Eugenia Vicente
Publikováno v:
Del Prudente Saber y el Máximo Posible de Sabor, Iss 18 (2023)
Los aportes del campo de estudio de la dirección escolar acuerdan en posicionar su comprensión y resignificación a lo largo del tiempo, acorde a determinados modelos socio políticos que configuran ciertos vínculos entre educación y sociedad. De
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https://doaj.org/article/8f9336ef30084b48a69d35d0cfd87080
Autor:
Teresa García Gómez
Publikováno v:
Géneroos, Vol 14, Iss 2 (2023)
Este trabajo analiza a profundidad una de las razones por las que las maestras encuentran obstáculos para acceder a los puestos de dirección escolar en los que están infrarrepresentadas en comparación con su presencia como docentes en la enseñan
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https://doaj.org/article/dd204eccd5784e8a973ac34007417b8e
Autor:
John Kendry Cobo-Beltrán, Juan Pablo De La Guerra-De Urioste, Deyanira Aneel Goicochea-Rojas, Pablo César Torres-Cañizalez
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 29, Iss 1 (2023)
La satisfacción del usuario o del ciudadano constituye una preocupación creciente en las organizaciones gubernamentales, debido a que es una importante expresión de eficiencia y efectividad en la gestión pública. Por esta razón, resulta importa
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https://doaj.org/article/5052e8a5768e4e5a8dfcb32b0860366c
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 40, Iss 3 (2022)
El estudio analiza el desarrollo ético organizacional en los centros de educación infantil y primaria de Catalunya y valida propuestas de intervención al respecto. La metodología empleada incluye la realización de 18 entrevistas exploratorias a
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https://doaj.org/article/5e6b6e37f8074f36aa40ea596959b1a0
Autor:
Adrián Hernández Vélez
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 22, Iss 3 (2022)
En este artículo se analizaron las experiencias directivas que las personas directoras de las escuelas primarias de Puebla, México, desarrollaron en el ejercicio de su función durante la pandemia ocasionada por el virus SARS-Cov-2 (COVID-19). En l
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https://doaj.org/article/dceff9e827e842449a561fe4338eb0a1
Autor:
Juan Pablo De la Guerra-De Urioste, Deyanira Annel Goicochea-Rojas, Pablo César Torres-Cañizalez, John Kendry Cobo-Beltrán
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 3, Pp 1-17 (2021)
Objetivo. Esta investigación tiene como propósito determinar la prevalencia del síndrome de burnout en la dirección escolar de las instituciones de educación básica regular en la zona de Barrios Altos, Lima. Metodología. Se empleó un diseño
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https://doaj.org/article/d4158863e74147bc972b9e5c26b26322
Autor:
Oruam Cadex Marichal Guevara, Claudio Alejandro Barrientos Piñeiro, Marcela Carmen Campos Méndez
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 7 (2022)
Se muestra los principales hallazgos respecto de un valioso conocimiento que emerge de un estudio centrado en las competencias directivas que poseen y movilizan los directores para promover la participación de los padres en las escuelas básicas, de
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https://doaj.org/article/336ecbecb6274ec4828b89a1d2f8edf3
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Iss 61, Pp 122-149 (2020)
Este artículo tiene como objetivo reportar cómo incide el mejoramiento de las prácticas de enseñanza del rector en la percepción de las propias prácticas por parte de profesores de primaria del contexto rural, en una institución educativa púb
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https://doaj.org/article/b70a5192f17a45b7b646f48bbe3e7180
Publikováno v:
Cabás, Vol 2020, Iss 23, Pp 184-206 (2020)
Treinta y tres años, ocho leyes; una cada cuatro años en una media aritmética. Esta situación sirve para ofrecer una explicación de lo que está aconteciendo en España dentro del panorama educativo actual, donde paradigmas objetivos como los in
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https://doaj.org/article/3d69c1e4b0df4fbf9af326026e504e9b
Autor:
Juan Aguilar Trujillo
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 19 (2021)
La presente investigación cualitativa pretende comprender cómo el liderazgo compartido de la dirección de un centro escolar influye en los procesos de cambio y mejora en el aprendizaje. A través de un estudio de caso, se persigue identificar y co
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https://doaj.org/article/cf644856300a457d8969f7ec1d4df95a