Masterarbeiten aus dem Religionswissenschaftlichen Institut

Abschlussarbeiten (Bachelor-, Diplomarbeiten) aus der Fakultät für Geschichte, Kunst- und Regionalwissenschaften, Religionswissenschaften

Externí odkaz: https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A74878

Spätweichselzeitliche und holozäne Sedimente einer Talung auf der Teltower Platte

Autor: Hoelzmann, Philipp

Neben der Kartierung und Darstellung der Sedimente konnte die spätglaziale bis holozäne Entwicklungsgeschichte des Untersuchungsgebietes diskutiert werden. Diese Ergebnisse beruhen auf über 100 Sondierungen, sowie auf sedimentologischen und geoche

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b703bb792985632e454965fc2c7a9269
https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/36508

Wissenschaftliche Abschlussarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Wallis

Autor: Bumann-Pacozzi, Corinna, Hischier, David

Publikováno v: Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 39 (2021) 1, S. 78-84

Im vorliegenden Beitrag werden die Modalitäten und die institutionellen Eigenheiten der Entstehung der Abschlussarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Wallis dargestellt. Exemplarisch wird der Bachelorstudiengang «Primarstufe» ausgewählt. Begi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c114b6ab17d33fe17f51bff76ee46efe

Partizipatorische TA für das politische System unbedeutend?

Autor: Simon Pfersdorf

Publikováno v: Technikfolgenabschätzung – Theorie und Praxis, Vol 17, Iss 3 (2008)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/61a99662c6174abaa2ec9aeff9ee1cd4

What can be considered legitimate research? Patterns of socialization and their significance for Norwegian higher music education

Autor: Dyndahl, Petter, Karlsen, Sidsel, Nielsen, Siw Graabræk, Skårberg, Odd S.

Publikováno v: Clausen, Bernd [Hrsg.]; Dreßler, Susanne [Hrsg.]: Soziale Aspekte des Musiklernens. Münster; New York : Waxmann 2018, S. 27-42.-(Musikpädagogische Forschung; 39)

In this article, the authors present and discuss results from an extensive study on the academization of popular music in higher music education and research in Norway based on analyzes of all master’s theses and doctoral dissertations that were ap

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1483901764c6fb138829797a6f0a2568