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pro vyhledávání: '"Diogo Henrique HELAL"'
Publikováno v:
Información, Cultura y Sociedad, Iss 51, Pp 71-89 (2024)
Desde a ascensão da chamada sociedade da informação, um paradoxo tem se manifestado: a informação digitalmente mediada demonstra tanto potencial democratizador quanto terreno fértil para a proliferação de discursos extremos que se adaptam e p
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https://doaj.org/article/d3c2ef1f1e9840468b78ba215fc53539
Publikováno v:
Políticas Culturais em Revista, Vol 17, Iss 2 (2024)
Este artigo tem por objetivo investigar como o arcabouço da literatura acadêmica nacional vem pautando a interação entre o trabalho artesão e as políticas públicas. A metodologia envolveu uma revisão de escopo da literatura nacional, realizou
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https://doaj.org/article/e3f4b2216ee24d638c9c543c61185423
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 44 (2023)
RESUMO Este ensaio propõe uma articulação teórica entre lugar, mobilidade sistêmica e aprendizagem situada, apresentando um framework conceitual e sugerindo itinerários de pesquisas que possibilitem aprofundar a sua compreensão entre as juvent
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https://doaj.org/article/8fb91c074b154a40b0d771c02a8ee089
Autor:
THAIS LUSTOSA CARREIRA Project administration (Equal), JEFFERSON LOPES LA FALCE, DIOGO HENRIQUE HELAL
Publikováno v:
Cadernos EBAPE.BR, Vol 21, Iss 4 (2023)
Abstract This study aims to ascertain digital natives’ perceptions regarding internal social media (ISM) use in corporate contexts. Consulting company surveys, although limited as scientific evidence, revealed that digital natives would, if they ha
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https://doaj.org/article/2534569af20341209dd03c22c5c23617
Publikováno v:
Cadernos EBAPE.BR, Vol 21, Iss 2 (2023)
Resumo O objetivo deste ensaio teórico é articulara discussão entre meios populares, patrimônio disposicional e aprendizagem situada, propondo um modelo teórico para pesquisas futuras. Sugere-se que o patrimônio disposicional dos jovens de meio
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https://doaj.org/article/396c1bc4101844718bd333e3b59482a5
Publikováno v:
Cadernos EBAPE.BR, Vol 20, Iss 1, Pp 151-163 (2022)
Resumo O presente caso para ensino, adaptado do documentário Estou me guardando para quando o carnaval chegar, dirigido por Marcelo Gomes e lançado em julho de 2019 no Brasil, tem como objetivo principal discutir os diferentes ethos do trabalho na
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https://doaj.org/article/151fcecf630e4af9a5a0e9ab00bb4186
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 48 (2023)
O ageísmo se configura como uma discriminação em relação a outra pessoa em virtude de sua idade, ocorrendo principalmente em relação aos mais idosos. O fenômeno, apesar de vivenciado por professores de ensino superior, é pouco estudado em Ed
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https://doaj.org/article/04e23951971845b2a4d85bb1aa8ade17
Publikováno v:
Organizations and Markets in Emerging Economies, Vol 13, Iss 1 (2022)
The aging of population and workforce has significantly impacted living conditions in society and organizations around the world. This scenario represents a challenge for public policymakers and for the labor market, whose future depends on the maint
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https://doaj.org/article/75fba5502b6a47de982ce5ff9b91b124
Publikováno v:
Cadernos de Estudos Sociais, Vol 36, Iss 2 (2022)
Aproveitamos o cenário de mudança e, com esse número, a comissão editorial, que atuou na Revista Cadernos de Estudos Sociais (CES), desde final de 2017, despede-se. Foram quase cinco anos de trabalho dedicado aos leitores e leitoras da Revista, a
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https://doaj.org/article/920aba90fd5a4a7c926108370b2c5a44
Autor:
Silas Dias Mendes Costa, Mayara Andresa Pires da Silva, Kely César Martins de Paiva, Diogo Henrique Helal
Publikováno v:
RAC: Revista de Administração Contemporânea, Vol 26, Iss Sup., Pp e210166-e210166 (2022)
Este caso para ensino retrata a rotina de Willie, Joe e Albert, três idosos aposentados que perdem a pensão adquirida depois de muitos anos de trabalho na fábrica da Wechsler. A empresa está encerrando suas atividades nos Estados Unidos e o banco
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https://doaj.org/article/8e0ac09819e14d8dac54f9269bbce825