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pro vyhledávání: '"Dinora Tereza Zucchetti"'
Autor:
Suelen Bomfim Nobre, Franciele Schilling Da Silva, Priscila Maria Souza Da Silva, Dinora Tereza Zucchetti
Publikováno v:
Conhecimento Online, Vol 2, Pp 78-94 (2023)
As pedagogias tradicionais eram antropocêntricas, já a Ecopedagogia é globalizadora, centrada no socioconstrutivismo e tem sua base teórico-metodológica na Educação Ambiental Crítica, buscando promover uma formação integral, a partir de uma
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https://doaj.org/article/eea909ae52eb4e28b4b509c20d77d6b7
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 31, Iss 2, Pp 223-236 (2023)
Entrevista com Joice Maria Lamb.
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https://doaj.org/article/13a61643d17d4f0ca0cb549285cdd544
Autor:
Janaina Andretta Dieder, Dinora Tereza Zucchetti, Elisandro Schultz Wittizorecki, Gustavo Roese Sanfelice
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 85, Iss 2, Pp 119-139 (2021)
O estudo tem como objetivo analisar os desdobramentos da cidadania no cotidiano escolar, entendendo a cidadania como prática cotidiana. Caracteriza-se como qualitativo descritivo e interpretativo. Foram selecionadas duas escolas de ensino médio, um
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https://doaj.org/article/574b07fe3a9d41f392b26fc90f6ad382
Publikováno v:
Prâksis, Vol 1, Iss 0, Pp 151-168 (2021)
O artigo tem como objetivo discutir os desafios e possibilidades de realizar uma aula híbrida de Sociologia da Educação, uma área do conhecimento propriamente teórica e reflexiva, tradicionalmente estudada por meio da leitura e discussão de liv
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https://doaj.org/article/66a4abc0512149f1b754addfe2325caf
Autor:
Dinora Tereza Zucchetti
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Emancipação, Vol 21 (2021)
Por que resenhar um livro sobre o tema da fraternidade em tempos de tantas crueldades, como sugere o próprio título da obra? Por que resenhar um livro que tem pouco mais que meia centena de páginas? Essas, entre outras, foram as questões que me a
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https://doaj.org/article/411ca829b46d436c93f5369b1cb837f4
Publikováno v:
Prâksis, Vol 1, Iss 0, Pp 272-288 (2019)
A temática da educação no campo social tratada neste artigo, em um sentido amplo, advém de análises de pesquisas sobre experiências produzidas no interior de projetos socioeducativos e cuja a metodologia das investigações é qualitativa, de t
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https://doaj.org/article/cd21afd6c9e649afb13f7bea0ef76759
Publikováno v:
Revista Internacional de Educação Superior, Vol 7 (2020)
Este artigo tem como objetivo analisar as ações adotadas para o processo de inclusão dos alunos com deficiência de uma universidade do Rio Grande do Sul. Para tanto, caracterizou-se como uma metodologia qualitativa, descritiva e interpretativa, t
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https://doaj.org/article/ec183f9b85c94704accb4874152b4385
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss 2 (2020)
O texto, na forma de ensaio, tem como ancoragem transcrições de pronunciamentos de Paulo Freire e Darcy Ribeiro para refletir sobre as dimensões tempo e espaço em práticas de educação integral, nos dias de hoje. Passados quase trinta anos nos
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https://doaj.org/article/463adc0949d842888e556820b068a8d3
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Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 11, Iss 27, Pp 75-94 (2018)
O artigo versa a respeito da educação não escolar, seus referentes teóricos e empíricos identificados em Teses e Dissertações disponíveis no Banco de Dados da Capes. Os estudos oriundos de Programas de Pós-Graduação em Educação foram def
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https://doaj.org/article/8023fa0fba7841b8bfc17cc2b4f922f2
Autor:
Dinora Tereza Zucchetti, Eliana Perez Gonçalves de Moura, Maria Antónia Barreto, Joaquim Luís Alcoforado, Érico Ribas Machado
Publikováno v:
Conhecimento Online, Vol 1, Iss 0, Pp 02-03 (2021)
Apresentação do dossiê elaborada pelos(as) professores(as): • Profa. Dra. Dinora Tereza Zucchetti (Universidade Feevale - Brasil) • Profa. Dra. Eliana Perez Gonçalves de Moura (Universidade Feevale - Brasil) • Profa. Dra. Maria Antónia Ba
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https://doaj.org/article/455b9865d18b4637842fd112f152b10f