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Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 12, p 1223 (2023)
This report explores the integration of problem-based learning, gamification, and data-driven approaches in engineering education. With a focus on the course “GeoGovernment 1”, this framework aimed to engage students actively and foster self-dire
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/11f76385c1f744e4bf58169f52be9f7e
Autor:
Jan Hellriegel, Dino Čubela
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 58-80 (2018)
Aufgabe von Schule muss es sein, Heranwachsende auf die sich stetig wandelnden Anforderungen einer digitalisierten und medialisierten Arbeits- und Lebenswelt vorzubereiten. Hierzu ist es einerseits erforderlich solche Medien in das Lehr-Lern-Geschehe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bec91d7a61d34d42aba35d5a3028ed9b
Autor:
Jan Hellriegel, Dino Čubela
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 58-80 (2018)
MedienPädagogik (2018) Occasional Papers, S. 58-80
MedienPädagogik (2018) Occasional Papers, S. 58-80
Aufgabe von Schule muss es sein, Heranwachsende auf die sich stetig wandelnden Anforderungen einer digitalisierten und medialisierten Arbeits- und Lebenswelt vorzubereiten. Hierzu ist es einerseits erforderlich solche Medien in das Lehr-Lern-Geschehe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc80b4af6903ce4b4502ccc80e440d20
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2018.12.11.x
https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2018.12.11.x