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Autor:
Roque Correa Júnior, Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau, Carlos Nascimento Silla Júnior, Beatriz Maria Zoppo
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
Desde o período de atuação dos Jesuítas até os dias atuais, a música tem se mostrado presente nos mais diversos aspectos da vida social do Brasil, seja na educação, na religião ou entretenimento. Diante disso, esta pesquisa documental visa c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8fca5d99ca974667b7bc5ae686b55daf
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 26 (2022)
RESUMO: Nas últimas décadas, o termo autorregulação tem sido mencionado em pesquisas de diferentes áreas, entre elas a Educação. Devido a essa crescente utilização, questiona-se: quais são os elementos comuns no conceito de aprendizagem aut
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https://doaj.org/article/ec431ef741084d07ac86478cbbfd5c3f
Autor:
Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau, Ana Paula de Andrade Janz Elias, Beatriz Maria Zoppo, Heidegrid Siebert Koop
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 6, Iss 4, Pp 261-278 (2020)
As pesquisas sobre formação de professores para a integração das Tecnologias Digitais em sua prática docente indicam a necessidade de experimentação desses recursos durante o processo de formação, o que forçosamente ocorreu nesse período d
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https://doaj.org/article/e8ea638201094251ba49233e62eca6fb
Publikováno v:
Revista Brasileira em Promoção da Saúde, Vol 31, Iss Supl, Pp 1-12 (2018)
Objetivo: Identificar fatores que dificultam ou facilitam o acesso aos serviços de saúde mental por crianças e adolescentes, em situação de acolhimento institucional. Métodos: Passaram pela aplicação de três questionários com questões aber
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https://doaj.org/article/687a7d98c32c43d8af45c366c7e04f84
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 43, Iss 4, Pp 667-698 (2018)
Practicing collaborative learning in higher education aims to build knowledge in a shared environment among students. In this practice, learning is a process shared by and between students and mediated by the teacher. During this process, the teacher
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https://doaj.org/article/b7501d5a1428412fb308e94170c707f9
Autor:
Bárbara Klasmann Serra, Fernanda Cristini Chiafitela Loch, Deborah Ribeiro Carvalho, Eduardo Mendonça Scheeren, Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau
Publikováno v:
Revista Brasileira de Obesidade, Nutrição e Emagrecimento, Vol 12, Iss 73, Pp 665-679 (2018)
Introdução: A prevalência mundial de obesidade infantil tem aumentado de forma significativa nas últimas três décadas. No contexto escolar, acompanhar o estado de saúde em alunos é necessário, pois nessa fase se incorporam muitos hábitos, q
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https://doaj.org/article/a0e69c6a8e9d4d2e97475ae5cb9b71ec
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 17, Iss 53, Pp 909-935 (2017)
Este artigo é fruto da palestra proferida no XII Congresso Nacional de Educação – EDUCERE na qual relatamos o processo de apropriação do software ATLAS.ti por estudantes de pós-graduação na condução do processo de análise de dados de sua
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https://doaj.org/article/dce5c38978fc41168a733742e35b8afb
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 17, Iss 52, Pp 301-308 (2017)
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https://doaj.org/article/b1189458eb03423b8572ed48b41dfd1d
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 12, Iss esp., Pp 1020-1036 (2017)
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui-se como um documento resultante do diálogo entre os diversos segmentos da comunidade escolar, tendo por finalidade nortear as ações escolares. Espera-se, portanto, que a integração das tecnologias
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https://doaj.org/article/19e15c35e3fe4b6d88626859bb577a9a
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 4, Iss 7 (2018)
As propostas de formação de professores para a integração das tecnologias à pratica pedagógica escolar têm crescido significativamente desde a criação do PROINFO no final da década de 1990. Este artigo aborda o relato dos resultados de uma
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https://doaj.org/article/734ab603244a439da6c7b5a10ca5de8e