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Akademický článek
Digital Diversity: youth, Equity and Information Technology
Autor: Dilma Mello
Publikováno v: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 29, Iss 1, Pp 161-170 (2013)
Externí odkaz: https://doaj.org/article/3034c6e211a54d90a35ed2d00a79619d
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Akademický článek
Inclusive practices and policies in language teacher education courses
Autor: Betânia Passos Medrado, Dilma Mello, Juliana Reichert Assunção Tonelli
Publikováno v: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 35, Iss 3
ABSTRACT The current legislation regulating basic education in Brazil (Brasil, 2013) and the inclusion of students with specific educational needs in regular schools (Brasil, 2015) warrant some reflections on the discourses and actions in the field o
Externí odkaz: https://doaj.org/article/9d6a9cd880a548c09bd7544489831217
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INTRODUZINDO A INVESTIGAÇÃO NARRATIVA NOS CONTEXTOS DE NOSSAS VIDAS: UMA CONVERSA SOBRE NOSSO TRABALHO COMO INVESTIGADORES NARRATIVOS
Autor: Shaun Murphy, Dilma Mello, Jean Clandinin
Publikováno v: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 1 Núm. 3 (2016): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 565-583
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 1 No 3 (2016): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 565-583
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 1 n. 3 (2016): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 565-583
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO
O texto relata nossas experiências como investigadores narrativos para destacar aspectos da investigação narrativa que, frequentemente, criam dificuldades para novos pesquisadores a esta forma relacional de pesquisa. A investigação narrativa é
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::94dd1fb1ff4ae4949e57ac5c4a1f9650
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426x.2016.v1.n3.p565-583
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Práticas inclusivas e políticas nos cursos de formação inicial de professores de línguas
Autor: Betânia Passos Medrada, Dilma Mello, Juliana Reichert Assunção Tonelli
Publikováno v: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Volume: 35, Issue: 3, Article number: e2019350307, Published: 22 JUL 2019
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 35, Iss 3
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada v.35 n.3 2019
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron:PUC_SP
The current legislation regulating basic education in Brazil (Brasil, 2013) and the inclusion of students with specific educational needs in regular schools (Brasil, 2015) warrant some reflections on the discourses and actions in the field of languag
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::941a685e752edb717d9e1412ba730593
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502019000300406&lng=en&tlng=en
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