Zobrazeno 1 - 10
of 433
pro vyhledávání: '"Dillen, L"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of Pain Research, Vol 2011, Iss default, Pp 143-150 (2011)
Neena K Sharma1, Kenneth McCarson2, Linda Van Dillen5, Angela Lentz1, Talal Khan3, Carmen M Cirstea1,41Department of Physical Therapy and Rehabilitation Science, 2Department of Pharmacology, Toxicology and Therapeutics, 3Department of Anesthesiology,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/778836a84f7746598e5e7d8a27439701
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of Experimental Child Psychology, 218. Elsevier BV
Why do children, adolescents, and adults engage in costly punishment to sanction fairness violations? Two studies investigated the differential impact of incidental anger on the costly punishment of 8-year-olds, 13-year-olds, and adults. Focusing on