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Formação continuada de professores: percepções docentes e implicações para as práticas pedagógicas desenvolvidas em aulas de ciências

Autor: Francisco Sidomar Oliveira da Silva, Dilair Vale, Josenilson da Silva Costa, Aline Andréia Nicolli

Publikováno v: Brazilian Journal of Development. 5:22511-22528

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2c8199820c8460080163af8cbf5880b0
https://doi.org/10.34117/bjdv5n10-370

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