Zobrazeno 1 - 10
of 314
pro vyhledávání: '"Dil Bilgisi"'
Autor:
Ali Ferhat Ömeroğlu
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 2, Pp 313-329 (2023)
Bu çalışma, ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer alan dil bilgisi konularına yönelik etkinliklerin geliştirilme düzeyi ve metinlerle ilişkisini tespit etmeyi amaçlamaktadır. 2022-2023 eğitim-öğretim yılından itibaren okutulmak üze
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0bf8eaf8cc2e4be787ff5b215dcf68e8
Autor:
Sezgin Koçyiğit, Salih Kürşad Dolunay
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 3, Pp 491-508 (2023)
Bu çalışmanın amacı drama destekli dil bilgisi etkinliklerinin öğrencilerin dil bilgisi tutumlarına etkisini belirlemektir. Karma yöntem araştırması olarak tasarlanan bu çalışmada açımlayıcı sıralı karma desen kullanılmıştır.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b4dae94043dd4d099925c1565ede5033
Autor:
Ahmet Akkaya, İbrahim Doyumğaç
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 4, Pp 1002-1017 (2023)
The existence and self-realization of humans are possible due to language, language faculty, and listening acquisition. Anything animate or inanimate perceived in the external world such as an object, phenomenon, entity, etc. acquires a value due to
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/438155401a86482181f3bb01bdd235c2
Autor:
Şükran Dilidüzgün, Fatma Burcu Hançer
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 2, Pp 346-362 (2023)
Bu çalışmanın amacı, 6. Sınıf düzeyinde edat ve bağlaç konusuyla ilgili dil bilgisi başarı testi geliştirmektir. Bu amaç doğrultusunda ilk olarak Bloom’un yenilenen taksonomisi dikkate alınarak konuya ait kazanımlar belirlenmiş ve
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/deef013fc6f1494185b3979c03695dc8
Autor:
Fatma Albayrak
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 4, Pp 829-857 (2022)
Temelde anlama ve anlatma becerilerini geliştirmeyi hedefleyen Türkçe eğitimi alanında, söz varlığı ve dil bilgisi öğretimiyle doğru orantılı bir programlama ve süreç tasarımına ihtiyaç duyulur. Bu araştırmada, Türkçe Dersi Ö
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/961c7bd2abe24bc58632b5930a8fb9c9
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 2, Pp 363-384 (2022)
Değişen öğretim yaklaşımları çerçevesinde yapılandırıcı yaklaşıma göre hazırlanan Türkçe ders kitapları ile yapılandırıcı yaklaşım öncesi Türkçe ders kitapları arasında dil bilgisi konuları ve konuların ele alınış
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad52024b22ca4895817835b727d57f41
Autor:
Ali Ferhat Ömeroğlu, Bilginer Onan
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 3, Pp 978-992 (2021)
Bu araştırmada, ortaokul öğrencilerinin Türkçe dil bilgisine yönelik tutumlarını ölçecek nitelikte bir tutum ölçeğinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu; açımlayıcı faktör analizi için 574, doğru
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8096d3964b6c4a99849af08e3280a400
Autor:
Ahmet Turan Doğan
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Iss 45, Pp 1-20 (2021)
Türkçede eklerin büyük bir öneminin olduğu herkesin malumudur. Bu ekler içerisinde de yapım ekleri, yeni kelimelerin türetilmesi ve çeşitli anlam ilgilerinin kurulmasında kullanılır. Bu durum, Türkçenin tarihi seyri boyunca eklerin az
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/848352fb08444e6db34a22260117da09
Autor:
Mehmet Fatih Karaca, Şafak Bayır
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Iss 44, Pp 379-404 (2020)
Yayınevleri tarafından ilkokul, ortaokul ve lise seviyesindeki öğrenciler için okuma kitapları hazırlanmaktadır. Bu çalışmada ortaokul öğrencilerine yönelik olan eserler kullanılmıştır. 5 yayınevinden aynı isimli 5 Türk ve 5 dün
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/18c02f42b3174747aa7ea188db563731
Autor:
FİRAS SABİR, JUMAA MOHAMMED
Publikováno v:
گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ, Vol 8, Iss 4, Pp 705-708 (2020)
Zaho Üniversitesi İnsani Bilimler Fakültesi Türk Dili Bölümünde okuyan öğrencilerinin dil bilgisi sınav kağıtlarında bulunan hatalar üzerine değerlendirme yaptığımız bu çalışmanın esasını oluşturmak amacıyla ikinci, üçün
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/38e245f22c9842f5b56cfc52ffaab4b5